F5 – Performance management introduction

F5 Performance management這門課程是業(yè)績(jī)管理，也是F2 Management accounting的延伸課程，介于F2和P5中間一門承上啟下的一門課，其中的知識(shí)體系較管理會(huì)計(jì)來說要豐富很多，但對(duì)于P5這樣高級(jí)的課程來說還是存在將近一半的計(jì)算問題。

同學(xué)們?cè)贔5中會(huì)學(xué)習(xí)到五大塊知識(shí)，分別是Specialist cost and management accounting techniques, Decision-making techniques, Budgeting, Standard costing and variance analysis和Performance measurement and control。

在Specialist cost and management accounting techniques中，首先會(huì)接觸到不同的成本核算方法，例如Marginal costing，然后會(huì)學(xué)習(xí)到與現(xiàn)在實(shí)際管理工作更為接軌的Life cycle costing和Activity based costing等等。

在Decision-making techniques中，會(huì)學(xué)習(xí)到和作決策相關(guān)的內(nèi)容，比如當(dāng)一個(gè)企業(yè)陷入了是自己做產(chǎn)品還是外購的時(shí)候，就需要您來給一個(gè)比較合適指引，到底哪一個(gè)選擇可以為企業(yè)帶來更大的利潤(rùn)或者更小的損失。

在Budgeting中，顧名思義，可以了解和掌握多種有關(guān)預(yù)算的內(nèi)容，如何建立預(yù)算體系，哪種方法更適合目標(biāo)企業(yè)，如果遇到了預(yù)算和實(shí)際情況出現(xiàn)差距的現(xiàn)象，該如何把這個(gè)差距給縮小等。

在Standard costing and variance analysis中，同學(xué)們會(huì)了解到產(chǎn)生不通差異的原因，和這些差異究竟代表了什么。有一些差異是可以被人為控制的，但是有一些差異就是市場(chǎng)本身就存在的，或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中就會(huì)逐漸體現(xiàn)出來的。

倒計(jì)時(shí)，在Performance measurement and control中，需要利用之前學(xué)過的幾大塊的知識(shí)來綜合評(píng)價(jià)和控制一個(gè)公司的業(yè)績(jī)，利用不同的核算方法是企業(yè)的總成本得到更合理的分配，這樣就是能是決策做得更正確，正確的決策往往能指引一個(gè)公司的做出正確的預(yù)算這樣就能給使公司的業(yè)績(jī)蒸蒸日上。

還要注意的是從2014年12月份的考試開始，F(xiàn)5的考試形式就變成了Section A加Section B的形式了，Section A由20道2分的選擇題組成，其中既包括了概念題又包括了計(jì)算題，Section B由5道計(jì)算分析題組成，其中前三道題是10分，后兩道題是15分。這樣的形式使考官可以更全面的考察考生對(duì)F5這門課程的認(rèn)識(shí)，所以同學(xué)們要做好的準(zhǔn)備是不高是哪一點(diǎn)知識(shí)，都要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不能再有得過且過的心理。