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2024年CFA新考季已經(jīng)開(kāi)始,各位小伙伴都已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)了嗎?今天這篇文章為大家整理了CFA一級(jí)學(xué)習(xí)順序,各位朋友快來(lái)了解一下吧!
CFA考試的科目和科目之間存在一定的內(nèi)在聯(lián)系,最好先看基礎(chǔ)科目,再看其他科目,如果毫無(wú)準(zhǔn)備的隨便復(fù)習(xí),可能會(huì)存在一下問(wèn)題:
第一,學(xué)習(xí)一門(mén)科目時(shí),涉及到很多還沒(méi)學(xué)過(guò)的另一門(mén)學(xué)科內(nèi)容,花了時(shí)間學(xué)習(xí),但是還是云里霧里,學(xué)習(xí)效果很差。
第二,每個(gè)學(xué)科內(nèi)容都是不同的,有的是偏向于框架性,有的則是細(xì)分金融產(chǎn)品,那么你應(yīng)該首先把框架類的學(xué)科學(xué)完,建立整體框架,形成一個(gè)大致概念,再去學(xué)細(xì)致的內(nèi)容;否則很可能你學(xué)到后期,知識(shí)點(diǎn)還是一個(gè)一個(gè)零散在角落里,你很難形成框架感。
第一步:學(xué)習(xí)數(shù)量和組合管理,理解貨幣的時(shí)間價(jià)值、建立起組合管理的思想。其次學(xué)習(xí)權(quán)益投資,因?yàn)闄?quán)益投資前半部分是對(duì)整個(gè)金融市場(chǎng)和產(chǎn)品做了綜述,先學(xué)習(xí)權(quán)益,方便大家在后續(xù)學(xué)習(xí)中建立整體框架。
第二步:學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)報(bào)表與分析和公司理財(cái),了解公司資本流動(dòng)以及創(chuàng)造價(jià)值的規(guī)律。
第三步:學(xué)習(xí)金融衍生產(chǎn)品,建議大家嚴(yán)格按照固定收益、金融衍生產(chǎn)品和另類投資這三個(gè)順序?qū)W習(xí)。懂了固定收益,才能學(xué)習(xí)金融衍生產(chǎn)品中的利率衍生產(chǎn)品;懂了金融衍生產(chǎn)品,才能學(xué)習(xí)另類投資中大宗商品的內(nèi)容。
第四步:學(xué)習(xí)道德,這門(mén)課相對(duì)其他學(xué)科而言,是一門(mén)相對(duì)獨(dú)立的科目,而且記憶的內(nèi)容比較多,學(xué)早了也會(huì)遺忘。
建議一:備考時(shí)間按科目權(quán)重分配。
雖然CFA一級(jí)考試有十門(mén)課程,但每門(mén)課程的考試權(quán)重是不同的。考生在備考前,要參考協(xié)會(huì)公布的考試權(quán)重,按照權(quán)重由大到小對(duì)十門(mén)科目進(jìn)行排序。
備考時(shí),對(duì)重要課程應(yīng)該分配更多的備考時(shí)間;而其他權(quán)重較低的科目可以適當(dāng)減少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間。對(duì)于這些考試權(quán)重較大的科目,教學(xué)大綱會(huì)要求更多的內(nèi)容,因此可以進(jìn)行更精細(xì)的備考。
對(duì)于一些權(quán)重較小的剩余課程,如另類和衍生,他們可以選擇理解一般的知識(shí)點(diǎn),因?yàn)樗麄冎挥?%~8%的權(quán)重。這樣,根據(jù)考試權(quán)重分配考試時(shí)間,考試通過(guò)率會(huì)提高,備考時(shí)間也會(huì)縮短。
建議二:合理利用網(wǎng)絡(luò)課程。
道德學(xué)科有15%~20%的考試權(quán)重,屬于CFA一級(jí)考試中最重要的科目。但是這門(mén)課比較特殊,備考的時(shí)候不用花時(shí)間復(fù)習(xí)。因?yàn)镃FA的道德相當(dāng)于行為準(zhǔn)則,所以理解行為準(zhǔn)則并不是太難,CFA考試也不需要我們默寫(xiě)具體的行為準(zhǔn)則和規(guī)定,所以我們不需要花特殊的時(shí)間學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)則。這門(mén)學(xué)科真正的難點(diǎn)在于理解道德問(wèn)題的主題描述,并應(yīng)用行為準(zhǔn)則。所以大家一定要關(guān)注CFA課程中道德學(xué)科老師的講解,如果還沒(méi)有選好課程的同學(xué),可以來(lái)正保網(wǎng)校選擇適合自己的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)!點(diǎn)擊了解CFA好課>>
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