審計學(xué)習(xí)方法談二（2008年學(xué)習(xí)方法建議）

　　突出審計準則變化內(nèi)容，重點掌握審計基本理論。由于2006年新出臺了中國注冊會計師執(zhí)業(yè)準則將在我們的教材中充分體現(xiàn)，審計基本理論、基本方法相關(guān)內(nèi)容也會隨之發(fā)生變化，這部分內(nèi)容將成為考試的重點，因此，考生必須重點掌握。由于風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬕殉蔀樾聝?nèi)容的核心，在審計過程的每一環(huán)節(jié)幾乎都存在風(fēng)險，都需要對風(fēng)險因素進行分析與控制，概括為計劃風(fēng)險、證據(jù)風(fēng)險和報告風(fēng)險。而風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬀褪且赃@三種風(fēng)險的分析與控制為著力點所進行的審計。取證過程的第一個環(huán)節(jié)：計劃風(fēng)險主要包括選擇客戶的風(fēng)險、配備審計人員的風(fēng)險和簽訂業(yè)務(wù)約定書的風(fēng)險。在期中期末階段，取證風(fēng)險的分析與控制成為該階段的一大特點。取證過程的第二個環(huán)節(jié)：證據(jù)風(fēng)險包括抽樣風(fēng)險和非抽樣風(fēng)險。取證過程的第三個環(huán)節(jié)為報告風(fēng)險，完成審計階段的重要工作有檢查或有事項和期后事項，評價審計結(jié)果，撰寫審計報告。注冊會計師通過對審計階段的風(fēng)險的認識與有意識的控制，可以使審計風(fēng)險降低到可以接受的水平。

　　3、結(jié)合會計準則的學(xué)習(xí)

　　結(jié)合會計準則變動內(nèi)容，學(xué)習(xí)審計實務(wù)。由于2006年2月15日頒布的《企業(yè)會計準則》與原來舊的會計準則及《企業(yè)會計制度》有著本質(zhì)的變化，因此審計實務(wù)也會隨之發(fā)生變化，考生不僅掌握審計的基本理論和基本方法，還應(yīng)掌握新會計內(nèi)容，凡是與會計報表相關(guān)的新會計處理和披露變化內(nèi)容，一定要掌握，只有學(xué)習(xí)時把審計與會計相關(guān)知識結(jié)合起來，才能真正學(xué)會審計。否則，考生學(xué)習(xí)的審計便是空中樓閣。

　　4、分步驟學(xué)習(xí)

　　在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中只要是復(fù)習(xí)考試，不外乎就是聽課、看書、做題，所以聽課大家可以選擇自己適合的方式，看書是必然的，

　　首先應(yīng)該是一種全面的復(fù)習(xí)，認真的看書，把重點和難點，相關(guān)知識點都應(yīng)該融會貫通在一起，在這個前提下才能進入重點復(fù)習(xí)。

　　重點復(fù)習(xí)的時候就是要把我們重要的知識點、考點真正學(xué)會學(xué)深學(xué)懂，把我們審計上，還有包括其他的一些知識，應(yīng)該真正做到融會貫通。特別是審計，不僅僅要把知識點掌握好，更要能夠站在注冊會計師的立場上分析問題，判斷問題。比如說今年在我們的審計綜合題的第二個題，它考的就是風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬂砟畹木唧w使用，在審計過程當(dāng)中對風(fēng)險進行識別，進行評估，進行應(yīng)對，我們考生如果僅僅只限于背書，背準則，根本沒有審計的理念，那這個題就感覺無從下手，一點思路都沒有。

　　再有，在考試之前肯定要有沖刺，沖刺就是要把我們教材的內(nèi)容重點的考點反復(fù)熟悉，還要做一些題，這個做題我覺得大家可以，就是我們以往年度的試題，輔導(dǎo)書，這都是必備的，但是應(yīng)該說歷年試題對大家的指導(dǎo)性更有針對性。

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