網(wǎng)校老師黃勝：2010年會(huì)計(jì)職稱《財(cái)務(wù)管理》備考建議

　　一、有時(shí)間的話課前預(yù)習(xí)一下，尤其是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。

　　二、購(gòu)買(mǎi)適當(dāng)?shù)挠?jì)算器，提高考試解題計(jì)算速度。

　　計(jì)算器必須具備以下幾點(diǎn)功能：1.能夠計(jì)算0.2^0.3（注：0.2的0.3次方）；2.我們?cè)谟?jì)算中遇到的任何算式能夠一步計(jì)算出來(lái)，而不需要分多次計(jì)算出結(jié)果；3.按鍵不要太小。這種計(jì)算器價(jià)格在100元-200元之間。 早點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)，平時(shí)做題目的時(shí)候就能熟練使用。

　　三、網(wǎng)絡(luò)課程特點(diǎn)及使用策略

　　聽(tīng)課的時(shí)間要選擇在精神狀態(tài)好的情況下來(lái)聽(tīng)。聽(tīng)課中注意休息，一次學(xué)習(xí)不要超過(guò)4個(gè)小時(shí)，2個(gè)小時(shí)為宜。力求消化以后（記住并完成配套練習(xí)）再學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。對(duì)于計(jì)算題，在聽(tīng)講解之前先自己試著做，再聽(tīng)講解。

　　聽(tīng)課中對(duì)于課程講義中的習(xí)題，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以先不聽(tīng)老師講授這個(gè)題目，自己試著做，然后再聽(tīng)課，尤其是出錯(cuò)了的題目，要找出原因。

　　聽(tīng)課中要及時(shí)停下總結(jié)思考老師講授的內(nèi)容，至少在聽(tīng)1-2個(gè)小時(shí)的課程后，自己總結(jié)一下內(nèi)容，力爭(zhēng)對(duì)剛剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容有個(gè)大致的記憶和理解，并記錄理解得不好的地方，以便后面學(xué)習(xí)中進(jìn)一步地克服這些難點(diǎn)。

　　按照這種方法做，將能夠避免聽(tīng)完課后好像什么都沒(méi)有記住的問(wèn)題。

　　四、 網(wǎng)校開(kāi)設(shè)的課程班次及聽(tīng)課方法 　　

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校生源分布廣泛，基礎(chǔ)差別很大，為了滿足不同同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的要求，網(wǎng)校開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、習(xí)題班、串講班、專題講解班、答疑精華班、應(yīng)試技巧班、?？键c(diǎn)評(píng)班、語(yǔ)音串講班。如此眾多的班次，讓大家不知道該如何選擇。

　　我建議首次學(xué)習(xí)的同學(xué)，以基礎(chǔ)班或強(qiáng)化班（即兩選一，除非你的時(shí)間足夠多）、習(xí)題班、串講班為一個(gè)完整的體系來(lái)學(xué)習(xí)，而且不需要基礎(chǔ)班同時(shí)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)老師的，每個(gè)班次選定一個(gè)老師的課程聽(tīng)就可以了，如果以聽(tīng)某個(gè)老師的課程為主，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分知識(shí)點(diǎn)學(xué)起來(lái)比較困難的話，那么可以就同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的課程換個(gè)老師的課聽(tīng)聽(tīng)。在考前，如果對(duì)考試技巧仍然感覺(jué)掌握不夠的話，可以聽(tīng)聽(tīng)?wèi)?yīng)試技巧班、模考點(diǎn)評(píng)班。

　　五、備考注意事項(xiàng)

　　1.認(rèn)真聽(tīng)課，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，不要全部寄希望于最后的壓題、串講。

　　2.注意采用滾動(dòng)式復(fù)習(xí)的方法。計(jì)算性的知識(shí)點(diǎn)掌握不是短時(shí)間突擊，死記能夠掌握的，所以大家要平時(shí)就下功夫掌握計(jì)算型的知識(shí)點(diǎn)。我對(duì)課程的講解將給你們理解教材的內(nèi)容提供很好的幫助，而且聽(tīng)完課以后你會(huì)覺(jué)得教材的知識(shí)點(diǎn)比較清楚，并不是很復(fù)雜。

　　3.注意復(fù)習(xí)時(shí)間的安排，時(shí)間間隔太長(zhǎng)，容易遺忘，學(xué)習(xí)效果差；如果學(xué)習(xí)強(qiáng)度太大，來(lái)不及消化知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果也不好。

　　4.及時(shí)進(jìn)行總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效率的一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。每學(xué)完一章，通過(guò)自己的總結(jié)，要知道這一章介紹的內(nèi)容，能夠很好的回憶起來(lái)，晚上睡覺(jué)之前也可以想想（效果不錯(cuò)）。

　　5.復(fù)習(xí)要計(jì)劃分成幾個(gè)階段來(lái)完成，并落實(shí)這個(gè)計(jì)劃。建議大家可以分為3個(gè)階段安排時(shí)間，每個(gè)階段時(shí)間分配比例為3：2：1。而且這3個(gè)階段可以根據(jù)網(wǎng)校設(shè)置的基礎(chǔ)班、習(xí)題班和沖刺班做大致的對(duì)應(yīng)。

　　6. 高度重視計(jì)算型的知識(shí)點(diǎn)，在掌握教材知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)做些練習(xí)，但是不要太多或者采用題海戰(zhàn)術(shù)。

　　由于這門(mén)課程計(jì)算題目不是很少，有的同學(xué)習(xí)慣做很多題目，而不認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，這不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法?？荚囀轻槍?duì)教材的知識(shí)點(diǎn)出題的，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以有很多的出題角度，你做會(huì)了一個(gè)題目，也許只是解決了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)角度，而考試的時(shí)候可能是出的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的另外一個(gè)角度，結(jié)果你還是不會(huì)做。所以大家應(yīng)該認(rèn)真掌握教材的知識(shí)點(diǎn)。

　　不過(guò)在掌握了教材的重要知識(shí)點(diǎn)后，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┯?jì)算題還是有必要的，大家就以網(wǎng)校老師課件中的習(xí)題、網(wǎng)校提供的網(wǎng)上對(duì)應(yīng)習(xí)題和網(wǎng)校編撰的夢(mèng)想成真應(yīng)試指南輔導(dǎo)書(shū)就非常足夠了。

　　要重視做題的效果，看書(shū)和做題并不是孤立的，聽(tīng)完課覺(jué)得基本掌握了教材內(nèi)容后就可開(kāi)始做題目，但是出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)再回過(guò)頭找教材，看對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，來(lái)補(bǔ)充對(duì)應(yīng)的知識(shí)，而不要死記這個(gè)題目。

　　7. 對(duì)于計(jì)算型知識(shí)點(diǎn)和公式要注重理解、分析，不要以為死記住公式就能夠通過(guò)考試。

　　只有理解了才能夠靈活運(yùn)用的。而且一般而言，在理解了公式原理的時(shí)候，這個(gè)公式你也就應(yīng)該基本記住了。對(duì)于部分內(nèi)容的公式的確很多的，一般授課老師都會(huì)總結(jié)出記憶辦法和規(guī)律。極個(gè)別確實(shí)難以記憶的公式，上考場(chǎng)前臨時(shí)突擊20分鐘左右來(lái)對(duì)付就可以了。

　　8. 關(guān)于講義與教材有一點(diǎn)不同的問(wèn)題——代表了不同教師對(duì)內(nèi)容的不同理解。

　　為了方便大家按照我的邏輯學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，我將在部分地方調(diào)整一下教材的內(nèi)容或者分析方法，但是所授知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容不會(huì)變，而且會(huì)更有利于大家考試。

　　9.有的同學(xué)可能還參加其他類別的考試，會(huì)發(fā)現(xiàn)同一個(gè)問(wèn)題在不同的教材中觀點(diǎn)不一致，不要深究這方面的問(wèn)題，我們是以考試通過(guò)為主，死扣教材，和考試大綱、教材觀點(diǎn)一致就可以了。

　　10. 對(duì)自己和老師要有信心。

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正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校老師：黃勝
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