一分耕耘一分收獲，付出總會(huì)有回報(bào)，沒有汗水的澆灌，樹上的果實(shí)也不會(huì)憑空冒出來。只要有付出，成功就在前方不遠(yuǎn)處。正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員“zz926”就是這樣做的，8年抗戰(zhàn)，不拋棄，不放棄，終圓中級會(huì)計(jì)師夢！
說起來很不好意思，所以一直在潛水，考中級會(huì)計(jì)職稱前前后后考了7、8年，八年抗戰(zhàn)也不過如此。一開始沒看書也沒上輔導(dǎo)班，完全靠原來在學(xué)校的那點(diǎn)老底子，總想著先試試水深，結(jié)果新準(zhǔn)則在學(xué)校里根本沒學(xué)過，連會(huì)計(jì)科目都大變樣，下場可想而知。后來斷斷續(xù)續(xù)考了幾年，要么折戟沉沙，要么報(bào)了名卻因?yàn)榉N種原因沒去考，直到2008年上了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的課才開始有了起色。
說起來，網(wǎng)校的老師和課件的確是學(xué)習(xí)的良師益友，對學(xué)習(xí)幫助很大。但從2008年至2010年，每年過一科，純粹成了打醬油的，實(shí)在是無地自容啊。
2011年要過經(jīng)濟(jì)法和財(cái)務(wù)管理，5月15日對了答案，經(jīng)濟(jì)法大約有55分是有把握到手的，另外有14分左右記不清選項(xiàng)了，應(yīng)該能涉險(xiǎn)過關(guān)了，而5月14日的財(cái)務(wù)管理雖然分不高，但應(yīng)該過關(guān)無憂。
綜合這幾年的學(xué)習(xí)和考試，做個(gè)事后諸葛亮總結(jié)了幾點(diǎn)，希望對大家有點(diǎn)啟示吧：
1、時(shí)間安排最重要。
作為在職考生，時(shí)間安排其實(shí)最為重要。自從在網(wǎng)校上課以來，就從沒上完過所報(bào)的課件，平時(shí)要么忙于工作，要么要帶小孩，時(shí)間總是不夠用（特別我是在為私人打工，一個(gè)月休息僅有2天）。大約11、12月份網(wǎng)校的新課程就開班了，總是覺得時(shí)間還早，事情又多，結(jié)果一拖再拖，經(jīng)常是到了春節(jié)后才發(fā)現(xiàn)只有2、3個(gè)月了，而這時(shí)根本就不可能上完課件了（除非脫產(chǎn)或有足夠的休息時(shí)間）。
總結(jié)：考前應(yīng)作好時(shí)間安排，最好像小時(shí)候一樣列個(gè)課程表或進(jìn)度圖，最遲在11、12月份就應(yīng)該進(jìn)入學(xué)習(xí)，這樣才能聽完課件，并且有足夠的做題練習(xí)時(shí)間。
注：網(wǎng)校的老師講課相當(dāng)?shù)陌簦瑢W(xué)習(xí)（特別是基礎(chǔ)不好或像我這樣跟新準(zhǔn)則脫節(jié)的人）幫助很大，聽完可以起到事半功倍的作用。這里推薦陳華亭老師《財(cái)務(wù)管理》，李玉華、游文麗老師的《經(jīng)濟(jì)法》，郭建華、徐經(jīng)長老師的《中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》（其他老師的課沒聽過，應(yīng)該也是不錯(cuò)的，只是各人的習(xí)慣不同。網(wǎng)校的課是可以聽多位老師的，開始可以都聽一下，選一位自己覺得最適合的）。
2、做題比聽課重要。
個(gè)人感覺，聽課是學(xué)習(xí)的過程，而做題是鞏固的過程。對于有一定基礎(chǔ)的人來說，聽課經(jīng)常覺得大部份都能聽懂，但回過頭就忘了（特別是我這種大齡考生和在職考生）。因?yàn)榫W(wǎng)校老師講得都比較透，而且很有條理性和系統(tǒng)性，總是那么一條道走下來，很容易就聽懂了，可以回頭一想或一做題卻發(fā)現(xiàn)只有個(gè)印象或者有那么一個(gè)或幾個(gè)細(xì)節(jié)記不清了。而自己做過的題是很難忘記的，特別是反復(fù)做錯(cuò)又反復(fù)去做去練習(xí)的，這樣對知識(shí)點(diǎn)的掌握就要牢靠多了，而且在考試時(shí)如果記不清公式可以將做過的類似題目回憶一下，將練習(xí)題的思路或數(shù)字導(dǎo)一遍你就會(huì)發(fā)現(xiàn)豁然開朗了。
總結(jié)：多做題，記住，一定要抬起筆來自己做一遍，不要看題心想，這樣會(huì)錯(cuò)過一些細(xì)節(jié)。而且答題方式學(xué)習(xí)網(wǎng)校的模擬題回答方式，這樣有助于理清思路、避免不必要的失誤。而且有了解題的套路，對提高答題速度也是大有裨益的。
注：本來在2009年是有希望過關(guān)的，但當(dāng)時(shí)就是課沒上完，串講的時(shí)候，郭建華老師著重提了合并報(bào)表的抵銷，結(jié)果突擊復(fù)習(xí)時(shí)就只是看了幾遍模擬題，沒有動(dòng)手去做，看的時(shí)候覺得懂了，上了考場卻沒了方向，結(jié)果50幾分功虧一簣。
3、多科考試的時(shí)間分配要合理
2010年要過《經(jīng)濟(jì)法》和《中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，總覺得經(jīng)濟(jì)法是三科里最容易的，就一開始的時(shí)候看了些，后面大部份精力全用到實(shí)務(wù)上了，只在考前一天突擊復(fù)習(xí)了下，結(jié)果悲劇的58分飄過�？陀^題在三科里占的都是大頭，基本都是過半的（45、55、75），而客觀題很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)似是而非的選項(xiàng)，特別是多選和判斷，多選題錯(cuò)了、多了、少了都不得分，2分一題啊，判斷錯(cuò)了更是要倒扣，這一來單一道題不覺得怎么，累積起來就可觀了。所以個(gè)人覺得在一年要過多科的情況下，必須分配好時(shí)間，交叉復(fù)習(xí)，不然一科先一科后，先的那一科就會(huì)出現(xiàn)感覺還可以，然后一上考場卻沒了感覺。
總結(jié)：最好每一周各科都要有復(fù)習(xí)時(shí)間，長點(diǎn)短點(diǎn)無所謂，但不要斷開。
2011年的經(jīng)濟(jì)法不是太滿意，感覺就是因?yàn)榍捌趶?fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，后期復(fù)習(xí)財(cái)務(wù)管理。由于感覺財(cái)務(wù)管理更難一些，所以精力也更多的投入到其中，到了考試時(shí)滿腦子還是財(cái)務(wù)管理的那些內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)法的思路就不是很清楚。像綜合題居然沒注意到給了同期銀行利率，運(yùn)輸收入也沒反應(yīng)過來是含稅的，各項(xiàng)扣除比例都記得，卻忘了捐贈(zèng)的扣除基數(shù)是利潤……一出考場，還沒拿出書來，腦袋一下就想起這些地方錯(cuò)了，悔之不及。
4、注意題型變化
從近幾年的出題類型來看，有一種趨勢，那就是實(shí)用化越來越強(qiáng)，題目的問題從原來公式化、僵硬的提問向?qū)嵱没⒆兺ǖ姆较蛟谵D(zhuǎn)變。原來那種很公式化的問題越來越少，更多的時(shí)候會(huì)變化提問的方式，如同在實(shí)際工作中一樣，問一些主觀的判斷，比如可不可行、應(yīng)該如何做等等。考點(diǎn)還是那個(gè)考點(diǎn)，換了個(gè)馬甲卻會(huì)讓人乍一看花了眼。
總結(jié)：考前要看看往年考題和網(wǎng)校的模擬題，適應(yīng)新的提問方式，對考點(diǎn)的掌握要能舉一反三，這樣才不會(huì)看到好像熟悉的題目卻手足無措了。
其實(shí)回過頭來看看，中級只是要過關(guān)的話，需要掌握的考點(diǎn)其實(shí)并不是太多，實(shí)務(wù)和財(cái)管有很多是計(jì)算性的內(nèi)容和分錄，這個(gè)只要多做題，掌握解題的思路，還是容易解決的。但是一個(gè)題型、一個(gè)內(nèi)容要掌握就一定要掌握透徹，寧愿這一道題做上十遍八遍記牢，也不要東一點(diǎn)西一點(diǎn)，最后都只記得個(gè)大概，混在一起反而糊涂了。經(jīng)濟(jì)法李玉華老師一直說他不列匯總，要大家自己動(dòng)手。我原來也是個(gè)伸手黨，總想著有人總結(jié)好拿過來就用，后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己總結(jié)才是最好的辦法。一是自己懂的地方就可以不列或簡單帶過；二是列的過程實(shí)際就是復(fù)習(xí)的過程，一張匯總表列完基本等于翻了一遍書；三是自己弄的最符合自己的習(xí)慣，這樣在重點(diǎn)提示、大小、前后銜接上能做到順心順意，復(fù)習(xí)時(shí)也能提高效率。（2011年經(jīng)濟(jì)法我自己總結(jié)了7頁（單面），感覺這7頁基本涵蓋了試卷50%以上的考點(diǎn)（純客觀題有30%左右、綜合題全有），如果真正掌握了這7頁的內(nèi)容，再加上其他關(guān)聯(lián)內(nèi)容和臨場發(fā)揮，及格不在話下。）
5、做模擬題時(shí)要控制住時(shí)間
考試的時(shí)候多數(shù)人應(yīng)該都會(huì)覺得時(shí)間很緊張（知識(shí)掌握很牢靠和打醬油的例外），其實(shí)就個(gè)人感覺而言，只要基本知識(shí)點(diǎn)掌握住，基本上時(shí)間應(yīng)該是夠用的（一般完成99%的題目沒問題，視個(gè)人情況還可能有少許復(fù)查的時(shí)間）。因此在平時(shí)做模擬題或歷年考題的時(shí)候就要習(xí)慣按考試時(shí)間去卡，這樣在考試時(shí)才有好的時(shí)間安排，一旦出現(xiàn)不會(huì)做或感覺拖時(shí)間的題目，趕緊跳過去，先把會(huì)做的做了，有時(shí)間再回來解決。
總結(jié)：考試時(shí)間應(yīng)根據(jù)個(gè)人情況有一個(gè)分配計(jì)劃，考試時(shí)帶塊表計(jì)時(shí)，避免被一些攔路題把時(shí)間給浪費(fèi)掉，最后卻沒時(shí)間做會(huì)做的題。
我的習(xí)慣是，做客觀題時(shí)，有把握的就涂個(gè)圈，重一點(diǎn)（不照規(guī)范涂滿），把握不大的就劃一條線。所有客觀題做完就把有把握的按照規(guī)范涂滿（這樣比一個(gè)一個(gè)涂要快一些），然后做主觀題。當(dāng)監(jiān)考老師提醒考試只剩半小時(shí)時(shí)，不管主觀題會(huì)不會(huì)做，做沒做完，先掉頭把客觀題涂完，不會(huì)做的也要蒙（判斷就要根據(jù)情況來了），把握不大的，以第一感覺為準(zhǔn)，多數(shù)情況越改越錯(cuò)。
6、考試時(shí)要細(xì)心
自己有時(shí)很粗心，每次考試總有會(huì)做、能做的題，因?yàn)橹T如審題不清、條件沒看清等等總要丟掉幾分，今年的經(jīng)濟(jì)法仍然如此，好幾題一對答案，呀，怎么沒注意這一點(diǎn)呢，明明自己是知道這個(gè)考點(diǎn)的啊，結(jié)果不該錯(cuò)的錯(cuò)了，不該丟的分丟了。如果最終就差那么一兩分，豈不是冤孽啊。
另外每次考完試，總有同學(xué)在論壇里說，姓名沒寫、準(zhǔn)考證號(hào)沒寫、答題位置搞錯(cuò)了等等非答題因素卻可能造成一年心血付諸流水的事件。2011年考經(jīng)濟(jì)法的時(shí)候同考場有個(gè)女生，坐座位居然坐錯(cuò)了，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)后讓她去正確的座位，結(jié)果拿東西時(shí)一慌張掉了一地，換好座位又站了好一會(huì)，監(jiān)考老師問她干什么，她說心太慌了，怕心臟受不了，要站一會(huì)平靜一下。不知道她考得如何，但可以肯定，至少前半個(gè)小時(shí)她的心必然是靜不下來的，祝她順利過關(guān)吧。
總結(jié)：考試不要心慌，要放開一切，靜下心來，全身心投入到考試當(dāng)中去�？荚囶^晚早點(diǎn)睡，考前老師發(fā)下試卷和答題卡時(shí)先把姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、條形碼等信息填好，答題時(shí)主觀題每題在答題卡上都印好了相對應(yīng)的題號(hào)，特別是客觀題，要看清楚是自上而下還是從左到右，對應(yīng)題號(hào)去答。
7、信心
陳老師和李老師一直在強(qiáng)調(diào)，要有必勝的信心�？剂四敲炊嗄瓴耪嬲X得這點(diǎn)很重要。一開始，總想著試試水深，看看憑運(yùn)氣能不能過，結(jié)果總是悲劇。古人說種瓜得瓜，種豆得豆，誠不欺我。一分耕耘一分收獲，付出總會(huì)有回報(bào)，沒有汗水的澆灌，樹上的果實(shí)也不會(huì)憑空冒出來。只要有付出，成功就在前方不遠(yuǎn)處。
信心怎么來？當(dāng)你課程聽完，心中已有系統(tǒng)框架時(shí)；當(dāng)你看到上一句，心中就能接上下一句時(shí)；當(dāng)你看到例題，自然而然的就能知道答案時(shí)；當(dāng)你做模擬題，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按考試要求穩(wěn)穩(wěn)拿到60分以上時(shí)。信心，就在你身上。
一開始就打著試試的主意，結(jié)果也必然就給我應(yīng)得的下場�，F(xiàn)在回想起來，那時(shí)完全就是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢，自己都沒有信心和決心，哪里可能成功呢？
最后，祝愿自己2011年安全過關(guān)，也祝愿所有考中級的同學(xué)們心想事成，順利取得中級職稱。
作者：正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員 zz926
2011-05-15
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