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2013年中級會計(jì)職稱考試《財(cái)務(wù)管理》高效備考指導(dǎo)
為了方便備戰(zhàn)2013中級會計(jì)職稱考試的學(xué)員，正保會計(jì)網(wǎng)校論壇整理《財(cái)務(wù)管理》學(xué)習(xí)建議及網(wǎng)校各個(gè)老師授課特點(diǎn)，正確選擇適合自己的輔導(dǎo)老師，高效備考，2013順利通過考試！
在復(fù)習(xí)備考中，筆者總結(jié)了“三個(gè)要不得”。拋磚之舉，以期引玉。
太過“發(fā)散”要不得
在財(cái)管的學(xué)習(xí)中，不要過度地使用“發(fā)散思維”。
不必考慮特殊條件。教材在表述某一個(gè)問題的時(shí)候，一般都進(jìn)行了假設(shè)，對某些條件進(jìn)行了默認(rèn)，表述的是“大多數(shù)”的情況，如教材中求債券的價(jià)格，就隱含了“價(jià)格等于價(jià)值”這一假設(shè)。
別結(jié)合其他科目。有的同學(xué)同時(shí)報(bào)考了三門課程，在學(xué)習(xí)過程中，喜歡把不同學(xué)科的問題進(jìn)行交叉理解。個(gè)人認(rèn)為，這樣的學(xué)習(xí)方法并不好，不僅會給自己造成理解上的迷惑，也不利于我們掌握相關(guān)科目的精髓。
如財(cái)管中介紹了一個(gè)“貼息法”，而在《經(jīng)濟(jì)法》中，規(guī)定這種方法在我國是行不通的；再比如在籌資決策中的租賃決策，很多同學(xué)試圖通過會計(jì)分錄來揭示財(cái)管決策的實(shí)質(zhì)，實(shí)際上這是徒勞的，因?yàn)闀?jì)分錄中并不體現(xiàn)折舊抵稅、折現(xiàn)率等重要指標(biāo)，如果僅僅以會計(jì)分錄來考慮財(cái)管問題，就會舍本逐末，因?yàn)榉咒浬喜环从车臇|西，恰恰是財(cái)務(wù)決策中的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)不同的科目，用不同的思維方式對待不同的內(nèi)容，交叉理解全部科目的內(nèi)容是不必要的?？荚嚺c實(shí)務(wù)并不相同。很多同學(xué)想通過學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)以致用，出發(fā)點(diǎn)是好的。教材上的某些知識點(diǎn)確實(shí)也可以達(dá)到此目的。但是，教材中描述的僅僅是“一般”情況，而我國企業(yè)面對的情況是千差萬別的，所以就書本內(nèi)容而言，在現(xiàn)實(shí)生活中并非樣樣能行得通。更多內(nèi)容>>
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深諳命題規(guī)律與趨勢，善于站在有利于考生理解和掌握的角度總結(jié)分析，對做題方法有獨(dú)到的研究；其極具親和力，生動形象的授課風(fēng)格，深入淺出的知識點(diǎn)剖析，讓學(xué)生在快樂中通過考試?！?/p> | zzzh說： | 免費(fèi)試聽>> 購買>> | |
| 通過了注冊會計(jì)師考試、注冊稅務(wù)師考試，ACCA學(xué)員。通過手寫板演示，引導(dǎo)學(xué)員思路，理清知識點(diǎn)之間的脈絡(luò)關(guān)系，深層次推導(dǎo)相關(guān)知識點(diǎn)來龍去脈，如同回到了現(xiàn)實(shí)課堂?！?/td> | duoziduocai說： 黃勝老師財(cái)管第四章、第五章講得尤其出色，這次做練習(xí)錯(cuò)得不那么多了，學(xué)過的知識點(diǎn)再次翻看也能夠大概回想起來，對考試漸有信心?！?/td> | 免費(fèi)試聽>> 購買>> |
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