2011注冊會計師《財務成本管理》科目備考指導

　　小編根據(jù)黃勝老師的2011注會《財務成本管理》強化提高階段學習方法指導視頻，將師生互動的內(nèi)容分享給大家：

　　部分問題的解答

　　學員1：報了三門，已經(jīng)學了一遍，因為報的科目多，每天只有三小時學習本科，麻煩老師指點一下應該怎么學習本科？

　　老師：每天用三小時學習本科，已經(jīng)很好了，而且已經(jīng)學了一遍，后邊要做的就是按照網(wǎng)校的安排，學習題班，查漏補缺，然后按照今天說的重點加強突破。

　　學員2：企業(yè)價值這章一般怎么出題，難度大不大？

　　老師：企業(yè)價值這章一般出的就是現(xiàn)金流量，然后再折現(xiàn)求價值，難點是計算現(xiàn)金流量。

　　學員3：老師請問第九章考的多不多？

　　老師：第九章去年沒怎么考，以前年度年年考，最多的出過兩道大題，所以說第九章非常重要，估計今年至少有一個計算題。

　　學員4：中級《財務管理》與注會《財務成本管理》有多有考點是一致的？

　　老師：只能說有40%，而且即使是同樣的內(nèi)容，注會要比中級難度大很多，有時提法也不一致。

　　學員5：我對理論的選擇題不會做？

　　老師：因為我們注會的選擇題出的有點難，好多都是跨好幾節(jié)的內(nèi)容出一個選擇題，如果說你就是選擇題不會做，那就重點突破計算題，對于選擇題還有一個策略，在我們串講班里到時會收集一些重要的內(nèi)容，你可以對認為選擇題出的機率比較大的內(nèi)容重點記憶，這樣也能保證在選擇題里穩(wěn)拿10分。

　　學員6：有人接到電話說班，一科1000元，可信嗎？

　　老師：大家來考注會，更多的是想學知識，如果因為這種信息受到干擾，就得不償失了。而且這種情況正常來說是不可能的，有的話也是考試作弊，風險太大。我個人覺得扎扎實實的學，既能考過，又能學到知識這是最重要的。

　　學員7：《財務成本管理》這門課只聽課不看書可不可以？

　　老師：對于我的課來說，我的講義可以直接做為教材來使用，直接聽我的課是沒有任何問題的，完全可以把教材扔到一邊。

　　學員8：現(xiàn)在這個階段，做題的正確率為多少才算合格？

　　老師：正確率能達到50%就已經(jīng)非常好了，如果出現(xiàn)大量的題無法下手，就要注意了。

　　學員9：做題時時間不夠怎么辦？

　　老師：你說的是會做題，只是熟練度不夠，原因有兩個，一個是做題少；二是有些題的解題是有標準化步驟的，我相信你聽完習題班、串講班后，你就會做的非常好了。

　　學員10：做題時好像懂了，但下次做題又不會了，不知道這兩個月應該怎么應對效果會更好？

　　老師：估計這樣的學員是看著答案做題的，或者是邊看書邊做題的，在聽課時，對于老師講的題最好是自己先做一遍，再聽老師講，再看答案，有不懂的再對照教材相應內(nèi)容掌握。

　　學員11：我想知道必須會的章節(jié)有哪些，必須會的公式有哪些？

　　老師：按照這次交流講的先后重要程序順序，重要的內(nèi)容、公式都是必須要掌握的。

　　學員12：第10到22章、第7到9章占的分值有多少，到現(xiàn)在也不知道怎么學？

　　老師：第10到22章分值應該在30%左右，第9章的分值可能會高達20分，第7章也可能會高達15分，但怎么組合不好說。

　　學員13：怎么可能以最快的方法來記憶公式？

　　老師：我覺得就是理解記憶

　　學員14:期權(quán)這章學得很累，還是學不懂？

　　老師：不懂就不要懂了，死套公式就可以，只要把期權(quán)的到期日價值弄懂了就可以，剩下的套公式就可以。

　　學員15:今年報了三門，財管聽了一次，所有題都沒做，我應該放棄一科嗎？

　　老師：如果在剩余的兩個半月里，你基本上是全職考試的，再加上基礎班聽完，效果還可以，就不要放棄。

　　學員16：我買了輔導書，是不是應該看完一章相應做一章的習題？

　　老師：我是這樣建議的。

　　學員17：經(jīng)濟增加值這部分考試分值會多嗎？

　　老師：這部分內(nèi)容單獨出小題的可能性很小，可能會與其它指標結(jié)合起來考。

　　學員18：2010年、2011年的課都聽了一遍，做多少題合適？

　　老師：只聽今年的課就可以了，做題的多少因人而異，如果做題比較順手，可以少做，但最重要的是做題的質(zhì)量，可以把網(wǎng)校的課后習題、老師課上講的題吃透。

　　學員19：去年有個理論與實際相結(jié)合的題？

　　老師：其實不用太在意理論與實際相結(jié)合的題，只要把理論吃透就可以。

　　學員20：計算題經(jīng)常出錯，細小問題考慮不周？

　　老師：這還是基礎問題，細小總是掌握不周，說明對知識點的邏輯體系掌握的不好。

　　學員21：第8章是不是重點？

　　老師：第8章是傳統(tǒng)考試的一個重點，但是預計在今年不會出太重要的題目，但不排除出一個小計算題的可能。

　　學員22：關于可持續(xù)增長率的計算，什么時候使用期初的公式，什么時候使用期末的公式？

　　老師：在教材的第80至82頁，期初的公式與期末的公式什么時候用取決于已知條件。重要的是知道這兩個公式的差別。還要注意可持續(xù)增長率還可以用別的公式來做，即可持續(xù)增長率=本年留存收益/期初的所有者權(quán)益。

　　學員23：管理用利潤表中如何計算利息費用？

　　老師：這樣問的同學，說明管理用利潤表的基本原理沒有懂。

　　學員24：做題因為小數(shù)點的精度與答案不一致怎么辦？

　　老師：一般的考試要求保留兩位或者四位，現(xiàn)在一般都用計算器，如果中間部分多保留一位，最后的結(jié)果絕對不會錯。

　　學員25：息稅前利潤與稅前經(jīng)營利潤之間的關系？

　　老師：站在財務管理的角度，息稅前利潤與稅前經(jīng)營利潤基本上是差不多的。但是按照會計上的利潤表嚴格來算的息稅前利潤則與稅前經(jīng)營利潤不一致，關鍵是看息稅前利潤中是否包括不具有可持續(xù)性的公允價值變動損益、營業(yè)外收支等項目。

　　學員26：內(nèi)含增長率與可持續(xù)增長率之間的關系？

　　老師：它們沒有任何關系，內(nèi)含增長率是根據(jù)銷售百分比法這個模型來的，而可持續(xù)增長率是根據(jù)銷售百分比法，資金與業(yè)務量要成比例關系。

　　老師強調(diào)問題：為什么說機會集與有效集重合,就說明兩種證券相關性高?

　　相關性對機會集和有效集的影響：

　　相關系數(shù)＝1，機會集為一條直線，不具有風險分散化效應

　　相關系數(shù)＜1，機會集為一條曲線，當相關系數(shù)足夠小，機會集向左側(cè)突出

　　相關系數(shù)越小，風險分散效應越強；相關系數(shù)越大，風險分散效應越弱

　　相關系數(shù)不是足夠小時，機會集不想左側(cè)突出，有效集與機會集重合，最小方差組合點為全部投資于A,最高預期報酬率組合點為全部投資于B。不會出現(xiàn)無效集。

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　　相關鏈接：老師視頻：2011注會《財務成本管理》強化階段學習方法指導