正保會計網(wǎng)校老師徐經(jīng)長講解注會《會計》各班次及應(yīng)試策略

　　一、講課的總體安排

　　CPA《會計》課程的講授和學(xué)習(xí)主要包括四類班次：

　　第一類是基礎(chǔ)班；

　　第二類是強化班；

　　第三類是習(xí)題班；

　　第四類是沖刺班。

　?。ㄒ唬┗A(chǔ)班

　　按照考試大綱的要求，對指定教材的內(nèi)容作全面系統(tǒng)的講解。其側(cè)重點是對指定教材中的知識點作歸納和梳理，對教材中的舉例特別是一些基礎(chǔ)性和代表性強的舉例作重點講解。在講解過程中，適當穿插一些典型的例題，但由于時間限制，基礎(chǔ)班對教材之外的例題不會講太多，這就需要通過習(xí)題班來彌補和跟進。

　?。ǘ娀?/p>

　　強化班則側(cè)重于對教材中考點的進一步提煉，以期深化對重難點內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。強化班不會像基礎(chǔ)班那樣面面俱到，講授過程中，對教材之外例題的講解會更多一些，更豐富一些。

　?。ㄈ┝?xí)題班

　　依據(jù)近年考試的題型題量，通過大量典型練習(xí)和綜合練習(xí)的講解，來加強對本門課程主要內(nèi)容理解和掌握。這個階段的目的是將基礎(chǔ)班和強化班的內(nèi)容和最終的考試對接起來，具有模擬性和實戰(zhàn)性。

　　（四）沖刺班

　　主要是對當年考試中可能涉及到的重難點進行提煉和歸納，時間通常在4個小時左右。這個階段的目的是在考前對重難點內(nèi)容作進一步概括，為大家最后階段的沖刺起一個積極的推動作用。

　　我接下來首先要給大家講的是基礎(chǔ)班。

　　注意：《企業(yè)會計準則》是《會計》科目考試內(nèi)容的主要依據(jù)。考生應(yīng)對企業(yè)會計準則具有較強的理解能力和綜合應(yīng)用能力，包括：理解各會計要素的確認和計量原則；根據(jù)各項原則判斷交易事項應(yīng)遵循的會計處理原則并進行相關(guān)處理；掌握財務(wù)報告的編制和列報等原則和具體方法。

　　二、應(yīng)試學(xué)習(xí)的要求

　?。ㄒ唬?yīng)試學(xué)習(xí)的目的是通過考試，所以要充分、全面地了解考試的題型和題量分布。

　　在2009年注冊會計師考試制度改革后，近幾年的題型、題量并不穩(wěn)定，近三年的題型、題量、分值分布如下：

　　客觀題分值比重逐年減少，主觀題比重逐年增加。

　　1.單項選擇題：主要采用一個題干后跟若干小題的方式，即“一拖幾”的方式。單項選擇題的一個重要特點是以計算題為主，通常要占到80%以上；

　　2.多項選擇題：也涉及“一拖幾”的案例題，通常有五個選項做選擇，全對才能滿分，不選、漏選、錯選均不得分，大家對多選題的知識點把握要準確。多選題綜合性較強，計算量較以往增大。

　　3.主觀題：近兩年主要考綜合題。綜合題是將若干個章節(jié)的很多知識點結(jié)合起來，其考點較多，做題時閱讀量較大。對考生要求：首先是能夠綜合運用不同章節(jié)的知識來解決問題，要有良好的職業(yè)判斷能力；其次對關(guān)鍵計算要透徹掌握；再次對主要的業(yè)務(wù)要能夠做出正確的會計處理。

　　（二）考試的唯一依據(jù)是考試大綱和指定輔導(dǎo)教材。

　　從考試大綱和指定的輔導(dǎo)教材來看，本課程26章，內(nèi)容可以分成以下四個部分：

　　1.企業(yè)會計的基本理論。主要為教材第一章的內(nèi)容。

　　2.六大會計要素的核算和會計處理。這里面有一些內(nèi)容上的穿插，如非貨幣性資產(chǎn)交換、資產(chǎn)減值可歸為資產(chǎn)要素；債務(wù)重組、或有事項可歸為負債要素；借款費用、所得稅可歸為費用要素。

　　3.特殊業(yè)務(wù)的核算與會計處理。包括政府補助、股份支付、外幣折算、租賃、會計政策變更、會計估計變更和前期差錯更正、資產(chǎn)負債表日后事項、企業(yè)合并。

　　4.財務(wù)報告。包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表、合并財務(wù)報表、每股收益。

　　注意一：在做練習(xí)時，如果發(fā)現(xiàn)有些教材、輔導(dǎo)書、練習(xí)答案的內(nèi)容與指定教材不一致，一律以指定教材為準。

　　注意二：2012年教材的主要變化

　　2012年注冊會計師《會計》教材的主要變化為刪除了較多的內(nèi)容，刪除了大量的教材例題，以及“如……”、“例如……”等舉例。在具體的理論講解方面，主要變化為：

　　第一章 總論

　　刪除2011年教材第一節(jié)“三、企業(yè)會計改革與企業(yè)會計準則”全部內(nèi)容

　　刪除2011年教材“第二節(jié)財務(wù)報告目標”全部內(nèi)容

　　第十二章 財務(wù)報告

　　刪除2011年教材P275“例題12-18”開始，至P280“6.企業(yè)應(yīng)披露金融工具的其他一般信息”前的全部內(nèi)容

　　第二十章 外幣折算

　　刪除2011年教材P392“二、惡性通貨膨脹經(jīng)濟情況下外幣財務(wù)報表的折算”全部內(nèi)容

　　第二十五章 合并財務(wù)報表

　　刪除了部分段落的內(nèi)容，如：

　　刪除2011年教材P466-P468中的“一、合并財務(wù)報表概念及其產(chǎn)生”和“二、合并財務(wù)報表特點及作用”全部內(nèi)容

　　刪除2011年教材477頁“直接投資組建子公司，其各項資產(chǎn)和負債一般情況下均按取得成本作為賬面價值并在其個別財務(wù)報表中反映，不涉及按公允價值對其個別財務(wù)報表進行調(diào)整的問題……在第五節(jié)以此為基礎(chǔ)介紹非同一控制下取得的子公司的長期股權(quán)投資與所有者權(quán)益的調(diào)整抵消處理及合并財務(wù)報表的編制”。

　　刪除2011年教材481頁的第一段內(nèi)容（主要將在合并報表中要首先將長期股權(quán)投資按照權(quán)益法調(diào)整）

　　刪除2011年教材492頁第二段內(nèi)容（主要為非同一控制下購買日合并報表中要先對資產(chǎn)負債公允價值調(diào)整，然后對長期股權(quán)投資與長期股權(quán)投資抵消等內(nèi)容）

　　對2011年教材497頁“非同一控制下取得子公司購買日后合并財務(wù)報表的編制”內(nèi)容進行精簡，將原幾段內(nèi)容刪減整合為一個自然段。

　　刪除2011年教材561頁第三段（主要講解現(xiàn)金流量表抵消原理）

　　2012年教材492頁新增“合并現(xiàn)金流量表的格式與個別現(xiàn)金流量表的格式基本相同，在投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量中增加”處置子公司及其他營業(yè)單位收到的現(xiàn)金凈額“項目。

　　刪除2011年教材563頁表25-47（合并現(xiàn)金流量表空表例表）

　　刪除2011年教材564頁第一自然段，即“企業(yè)投資或追加投資時取得對被投資企業(yè)的控制權(quán)，而使其成為子公司的情況下，對于該投資企業(yè)的投資，應(yīng)當采用權(quán)益法進行核算；在會計期末，應(yīng)當將該本期取得其控制權(quán)的公司作為子公司，納入合并范圍編制合并財務(wù)報表”。

　　刪除2011年教材564頁第一自然段的第一句話，即“企業(yè)當期出售或轉(zhuǎn)讓子公司部分股份，使其成為一般被投資企業(yè)的情況下，應(yīng)當根據(jù)出售轉(zhuǎn)讓其股份后持有股份的情況，分別采用成本法或權(quán)益法進行核算”。

　　（三）選好輔導(dǎo)書，科學(xué)地組織題海戰(zhàn)術(shù)

　　正保會計網(wǎng)校組織編寫的“夢想成真”系列輔導(dǎo)書，是考生必備的參考資料；從某種意義上說，考試就是做習(xí)題，所以題型題量一定要做夠。

點擊查看視頻>>>

　　老師介紹：

　　中國人民大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。香港城市大學(xué)訪問學(xué)者；美國加州大學(xué)（UCR）高級研究學(xué)者。兼任多家上市公司獨立董事和財務(wù)顧問。主講《財務(wù)會計學(xué)》、《高級會計學(xué)》等課程。主要研究領(lǐng)域有會計理論與方法、國際會計協(xié)調(diào)、證券市場會計監(jiān)管等。

　　彰顯大師級氣質(zhì)與魅力，專業(yè)功底深厚，講解精辟透徹，高屋建瓴。善于啟迪思路，剖析背景，從源頭上講解準則制定的初衷。在讓學(xué)員茅塞頓開的同時，進一步感受會計學(xué)的精思妙想，從而激發(fā)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　所授課程

　　2012年中級會計職稱　　《中級會計實務(wù)》　　　免費試聽　購買

　　2012年注冊會計師　　　《會　計》　　　　　　免費試聽　購買

　　2012年高級會計師　　　《高級會計實務(wù)》　　　免費試聽　購買