隨著《2011年全國(guó)職稱(chēng)英語(yǔ)考試指定教材》的推出，很多考生也開(kāi)始關(guān)心，如何從教材的新增文章來(lái)分析今年職稱(chēng)英語(yǔ)考試的變化，希望通過(guò)專(zhuān)家的分析幫助廣大考生抓住重點(diǎn)，更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　由于職稱(chēng)英語(yǔ)考試中的“詞匯選項(xiàng)”、“閱讀理解”、“完形填空”三個(gè)部分的試題都與教材密切相關(guān)，因此，對(duì)教材中新增文章變化的掌握可直接影響到考試結(jié)果。

　　首先，我來(lái)看今年的教材與2010年相比有哪些變化：

　　閱讀理解：職稱(chēng)英語(yǔ)綜合、理工、醫(yī)衛(wèi)三個(gè)類(lèi)別中的閱讀理解文章內(nèi)容均有變化，其中綜合類(lèi)每個(gè)級(jí)別更新1篇文章，共計(jì)3篇；理工類(lèi)每個(gè)級(jí)別更新2篇文章，共計(jì)6篇；衛(wèi)生類(lèi)A級(jí)別和C級(jí)別各新增1篇文章，B級(jí)別新增2篇文章，共計(jì)4篇。

　　完型填空：職稱(chēng)英語(yǔ)三個(gè)類(lèi)別中的完型填空文章均有變化，其中綜合類(lèi)每個(gè)級(jí)別更新1篇文章，共計(jì)3篇；和理工類(lèi)每個(gè)級(jí)別更新1篇文章，共計(jì)3篇；衛(wèi)生類(lèi)的A級(jí)別和C級(jí)別各更新1篇，B級(jí)別更新2篇文章，共計(jì)4篇。

　　職稱(chēng)英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家告訴我們，從今年增加的文章內(nèi)容上分析，主要有以下幾點(diǎn)需要考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候好好把握：

　　1.內(nèi)容貼近生活

　　從理工、衛(wèi)生這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的新增文章來(lái)看，均未出現(xiàn)特別專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，大多數(shù)內(nèi)容是和生活息息相關(guān)的，比如衛(wèi)生類(lèi)A級(jí)的“Pandemic H1N1 2009”(2009年H1N1型流感的局勢(shì)）和理工類(lèi)的“Batteries Built by Viruses”(病毒電池)等等，都是很貼近生活并且比較容易理解的文章。

　　2. 關(guān)注青少年問(wèn)題

　　今年的教材里很多新增文章都是和青少年有關(guān)的，比如綜合類(lèi)B級(jí)閱讀理解“Excessive Demands On Young People”（對(duì)于青少年的過(guò)度希望），衛(wèi)生類(lèi)B級(jí)閱讀理解“Preventing Child Maltreatment”（遏制虐待兒童現(xiàn)象），理工類(lèi)B級(jí)完形填空“Smoking Can Increase Depressive Symptoms in Teens”（吸煙會(huì)加重青少年抑郁的癥狀），這些文章從內(nèi)容上看都是關(guān)注青少年的，因此，廣大考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候多加注意。

　　3.整體難度增加

　　從今年的增加的考試內(nèi)容來(lái)看，整體難度有所增加，特別是衛(wèi)生類(lèi)各級(jí)別的閱讀理解和完形填空的難度較大，所以考生們要特別注意，衛(wèi)生類(lèi)的完形填空和閱讀理解在考試中可能出現(xiàn)大的變化； 除此之外，理工的文章與去年的文章難度基本持平；綜合類(lèi)的新增文章，無(wú)論是閱讀理解還是完形填空，比起去年的文章難度可能有所下降，但考生也不能掉以輕心。

　　經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的分析，相信考生們對(duì)今年職稱(chēng)英語(yǔ)教材內(nèi)容的變化有了大致的了解，但需要強(qiáng)調(diào)的是，職稱(chēng)英語(yǔ)考試是一種應(yīng)試考試，不管考試的難度如何，考生們都可以通過(guò)掌握考試的技巧進(jìn)行解題�，F(xiàn)在離考試還有兩個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于基礎(chǔ)不好或準(zhǔn)備不充分的考生可以參加中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校職稱(chēng)英語(yǔ)網(wǎng)上輔導(dǎo)，有專(zhuān)業(yè)老師對(duì)解題方法進(jìn)行輔導(dǎo)比自己看書(shū)更有效。