職稱英語(yǔ)考試

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2011年全國(guó)職稱英語(yǔ)考試真題答案衛(wèi)生類(lèi)(B級(jí))

2012-01-12 15:03 來(lái)源:正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校 打印 | 收藏 |
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  第1部分:詞匯選項(xiàng)

  1 A confess 這個(gè)動(dòng)詞是"坦白、交代、承認(rèn)"的意思,admit 也是"承認(rèn)"的意思,兩個(gè)詞后面都可以跟用 that 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句,在這個(gè)句子里可以換用

  2 D extract 作動(dòng)詞用是"獲得、獲取"的意思,在四個(gè)選項(xiàng)中只有 obtain 具有這樣的意 義,又如: extract help, extract satisfaction, extract information 等。

  3 B accelerate 這個(gè)動(dòng)詞原意是"加速",如: The trains have been accelerated. 火車(chē)提速 了;The steps to implement the plan are being accelerated. 執(zhí)行該計(jì)劃的步伐正在加速。在本句中 accelerate his sale of shares(加速出售他的股票),無(wú)疑就是增加出售他的股票的意思,故選 increased。

  4 D motive 是"動(dòng)機(jī)" 的意思,the motive for (doing) something即為 "做某事的動(dòng)機(jī)",reason 是"理由",the motive for the murder 和 the reason for the murder 是同一意思。

  5 C impact 和 influence 是同義詞,也解釋"影響",又如: the impact of modern technology on interpersonal relationships 現(xiàn)代技術(shù)對(duì)人際關(guān)系帶來(lái)的影響。

  6 D shine 這個(gè)動(dòng)詞通常用于表示"發(fā)亮、發(fā)光"的意思,如: The sun is shining。但是如 果和皮鞋一起用,那就是"擦皮鞋、把皮鞋擦亮"的意思了。本句的意思是:他的皮鞋擦得一塵不染。polish 具有"把……擦亮、磨光"的意思,clear 和 shoes 一起用的話便是"把鞋子移開(kāi)"的意思了. wash 則是用水洗,mend 是修補(bǔ)的意思。

  7 C exp]ore 是"探索、探險(xiǎn)、摸索"的意思。 investigate 除了常用的"調(diào)查"這層意思外,也具有"探索"這樣的意義。本句的意思是:在會(huì)議上我們探索了擴(kuò)充的可能性。

  8 A steady 是"穩(wěn)定的"意思,a steady decline 則是"穩(wěn)步下降",在這個(gè)上下文中可以用 continuous 來(lái)代替它,即"不斷下降"。 sharp decline 則足 "急劇下降"。

  9 A remark 這個(gè)動(dòng)詞就是 "說(shuō)"的意思,所以這里就用 saying 來(lái)代替它。

  10 B framework 就是我們現(xiàn)在常常說(shuō)的 "框架",within the existing legal framework指在現(xiàn)有的法律框架內(nèi)。所謂法律框架實(shí)際上就是指法律體系,所以選 system。 limit 是限制,procedure 是程序, status 是地位。

  11 D find fault with something/someone 是個(gè)固定的表達(dá)式,意為"找在、吹毛求疵",所以和 criticize(批評(píng))基本同義。

  12 A spectacular 這個(gè)形容同常用來(lái)描述場(chǎng)面、景觀等,意思是"壯觀的、壯麗的、華麗的"等。在四個(gè)選項(xiàng)中只有 magnificent 具有這樣的意思。

  13 B grasp 這個(gè)動(dòng)詞是"抓住"的意思,可用于具體的事物,如:grasp the rope/my hand 抓住繩索/抓住我的手,也可以用于抽象的概念,如: grasp the main idea/his meaning 抓住要點(diǎn)/理解他的意思。在本句中 grasp the significance of what had happened 就相當(dāng)于 under stand the significance of what had happened。

  14 C convert 的意思是"改變、轉(zhuǎn)化"。turn 則是具有同樣意義的一個(gè)更為常用的單詞,兩者后由都跟 into 來(lái)表示"變?yōu)?hellip;…"。又如:Solar energy has been successfully converted/ turned into mechanical energy. 太陽(yáng)能被成功地轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。The priest converted/turned him from Buddhist into a Christian. 那神父把他從一個(gè)佛教徒變成了個(gè)基督徒。reduce 減少,reform 改造。

  15 D tolerate但是"忍受"的意思,如:tolerate the heat 忍受酷熱,tolerate the loneliness 忍受孤獨(dú),tolerate the humiliation 忍受屈辱。和它同義的詞常用的有 bear ,endure 和 stand。

  第2 部分:閱讀判斷

  16 B 短文第一、二句已明確回答這個(gè)問(wèn)題,病人需要stop的是 lying around,而不是 moving around。

  17 C 短文自始至終都沒(méi)有提到引起頭痛的原因是什么。

  18 A 第二段中間說(shuō)到,缺乏運(yùn)動(dòng)就難以減少疼痛部位的壓力,所以需要運(yùn)動(dòng)。

  19 B 第二段最后一句說(shuō),研究者們目前正在尋找能夠使身體中維持理想水平的內(nèi)啡肽藥物,因此它不可能是現(xiàn)在醫(yī)生經(jīng)常開(kāi)給病人的藥。

  20 A 第三段第二句說(shuō)到,因?yàn)檎页霰惩吹脑蚝芾щy,所以背痛病人最終只能服用更大劑量或幾種不同的藥物。

  21 A 最后一段列舉了許多讓病人進(jìn)行身體活動(dòng)的方法,并在最后一句指出,這樣治療的病人要比傳統(tǒng)治療恢復(fù)得更快。

  22 B 第四段說(shuō)到,他們只是在要求病人進(jìn)行身體活動(dòng)的基礎(chǔ)上盡量減少服藥,或者最好避免服藥,而沒(méi)有要求病人完全停止服藥。

  第3 部分:概括大意與完成句子

  23 D 第二段說(shuō),做夢(mèng)者看見(jiàn)他們的笑臉,可是他們卻不像做夢(mèng)者那么機(jī)靈,否則也可以像做夢(mèng)者那樣在太空中飛翔。

  24 B 第三段說(shuō),做夢(mèng)者不管跑多快,那個(gè)東西仍然會(huì)緊隨其后,無(wú)法逃脫。

  25 C 第四段說(shuō),做夢(mèng)者大汗淋漓,心跳加快,躺在床上無(wú)法動(dòng)彈,似乎就是站在塔頂上或懸崖邊緣.幸虧落地之前清醒過(guò)來(lái)。

  26 E 第五段說(shuō),做夢(mèng)者被大風(fēng)吹倒,手腳都不聽(tīng)使喚,也就是自己已經(jīng)完全無(wú)能為力了。

  27 E 第二段最后一句說(shuō)的就是做夢(mèng)者想要高人一頭時(shí)可能代表的卻是自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自卑情結(jié)。

  28 A 第三段中做夢(mèng)的內(nèi)容是被人追趕卻始終逃脫不掉,最后一句說(shuō),這可能意味著做夢(mèng)者在日常生活中可能感受到某種壓力。

  29 F 第四段第二句說(shuō),做這種夢(mèng)時(shí)做夢(mèng)者常常夢(mèng)見(jiàn)自己站在塔頂上或懸崖邊緣,最后一句 說(shuō)這可能表示做夢(mèng)者害怕無(wú)法控制自己、害怕失敗甚至死亡。

  30 C 第五段最后兩句說(shuō)到,做夢(mèng)者夢(mèng)到,本來(lái)自己完全能干的事情,在大庭廣眾面前卻干不了,這可能代表做夢(mèng)者害怕丟失工作崗位的心情。

  第4 部分:閱讀理解

  31 C 本題的答題依據(jù)是文章開(kāi)頭的這句話:Everyone has imagination, but most of us, once we become adults, forget how to access it. 人人都有想象力,只是成年后,我們就忘了如 何取得想象力 (access it)。文章的目的就是教給成年人幾種獲得想象力的技巧,所以說(shuō)成年人還是可以學(xué)會(huì)怎么樣更加富有創(chuàng)意的。

  32 B 從第二段的這兩句話 First, think about the problem you have to solve or the job you need to do. Then find an image, word, idea or object, for example, a candle. 可以找到答案。蠟 燭只是一個(gè)例子。

  33 A 第三段的第一句話 Imagine that normal limitations don't exist. You have as much time/space/ money, etc. as you want. 是本題的答題依據(jù)。

  34 B put yourself in their shoes 是英語(yǔ)的一個(gè)成語(yǔ),相當(dāng)于漢語(yǔ)的"設(shè)身處地"。

  35 C 第三種技巧就是Look at the situation from a different point of view. 作者舉了談判者和小說(shuō)家為例。推銷(xiāo)員如要成用這一技巧就應(yīng)該把自己置于顧客的位置上,問(wèn)一問(wèn)他們的需要是什么。

  36 A 回答此題時(shí)需要對(duì)第一段、第二段進(jìn)行綜合分析。短文中說(shuō),沒(méi)有確切可靠的數(shù)字,那也就只能是 many children 了。其他三個(gè)選項(xiàng)都與短文的敘述不符。

  37 D 該詞在本句中的意思是"低估",選項(xiàng)D的意思是"錯(cuò)估",詞義相近,其他三個(gè)選項(xiàng)的詞義與之相去甚遠(yuǎn)。

  38 D 第四段中提到虐待兒童的后果時(shí),除 D 項(xiàng)外,其他 A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)都被提及。

  39 A 短文最后一句說(shuō)到兒童被虐待的可能性更大時(shí)提到了 A 項(xiàng),而 B、D 兩項(xiàng)均未提及,C項(xiàng)則是將原文的 under 換成 over,故是錯(cuò)誤的。

  40 B 第三段說(shuō),每年大約有 31,000名 15 歲以下的兒童慘死于被虐待,但這個(gè)數(shù)字被低估了,可見(jiàn)不應(yīng)低于這個(gè)數(shù)字。其他三個(gè)選項(xiàng)短文都沒(méi)有提到。

  41 A 短文第二句就明確說(shuō)到,踝部損傷是由于關(guān)節(jié)韌帶扭傷(可能還被撕裂)所引起的。

  42 A 第一段中部說(shuō)到,受傷部位通常出現(xiàn)腫脹并變成藍(lán)黑色,第二段第一句則說(shuō),韌帶受傷時(shí)皮下就會(huì)出血,可見(jiàn)選項(xiàng) A 是正確答案。

  43 A it 所在的句子說(shuō),為了減輕腫脹的程度,傷者就要盡快躺下并將踝部抬高,讓官高于心臟。可見(jiàn)這里的"它"指的就是"踝部"。

  44 B 第二段后半部說(shuō)到,為了減輕血流并盡量減少出血,可以進(jìn)行冷敷。20 分鐘后取下, 等半小時(shí)后再做冷敷。

  4S C 通讀全篇短文,選項(xiàng) A 才能概括它的主題(或主旨),其他三個(gè)選項(xiàng)只是它的部分內(nèi)容而已。

  第5部分:補(bǔ)金短文

  46 A 第一段是文章的引言,說(shuō)的是當(dāng)今有了電視和雜志這樣的媒體,名人到處可見(jiàn),但是情況并非一向如此,80 年前收音機(jī)和電影才剛開(kāi)始對(duì)美國(guó)人產(chǎn)生這樣的效應(yīng),也就是 才能向美國(guó)的公眾介紹宣傳Lindberg 使他成為名人。

  47 D 這個(gè)空擋的前一句說(shuō)的是Lindberg 在大學(xué)讀工程學(xué)位,但是飛行吸引了他的想象;其后的一句則講他自己買(mǎi)了飛機(jī)在各地表演空中特技,所以在中間自然應(yīng)該填入他輟學(xué)并移居到 Nebraska 去學(xué)習(xí)飛行這句話。

  48 F 前一句說(shuō)Lindberg 參牢,在飛行員班里第一個(gè)畢業(yè),這樣正好接上Lindbergh used this additional training to get a job as an airmail pilot,flying out of St. Louis,Missouri. 這句話。

  49 B 前面一句講了 Lindberg 覺(jué)得要完成這次飛行自己的技術(shù)沒(méi)有問(wèn)題,但并非任何一架飛機(jī)都能飛這么遠(yuǎn)。所以下面就接上他找到了San Diego 的一家飛行器公司定做了一架飛機(jī)。

  50 C 六個(gè)選項(xiàng)中只有這個(gè)選項(xiàng)是和他回到美國(guó)后得到的榮譽(yù)有關(guān)的。

  第6部分:完形填空

  51 B 目前,食品安全不是完全沒(méi)有保障,而是還有問(wèn)題,需要改善,因此選擇 B 項(xiàng)合適。

  52 C 因?yàn)槭称钒踩珕?wèn)題越來(lái)越多,消費(fèi)者自然越來(lái)越關(guān)心。

  S3 C 空白處應(yīng)該是that 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,修飾agent,它本身在定語(yǔ)從句中作謂語(yǔ),其 賓語(yǔ)是body,而四個(gè)選項(xiàng)中只有 enter 從邏輯上、從上下文意思上最恰當(dāng)。

  54 C 空白處后面的 risk 起著很好的提示作用,at risk of 是表示"處于.....危險(xiǎn)之中"的詞組。

  55 B 只有填上 B 項(xiàng)句子才能說(shuō)得通。

  56 B 根據(jù)上下文意思,此處顯然想說(shuō)"全球發(fā)生率難以估計(jì)",其他三個(gè)選項(xiàng)都不合適。

  57 C case有 "病例、病人"的意思,前一句說(shuō)到800萬(wàn)人死于腹瀉,所以選擇它最恰當(dāng)。

  58 B 四個(gè)選項(xiàng)中只有 major 是唯一可供選擇的選項(xiàng)。

  59 D 四個(gè)選項(xiàng)中只有 C、D 可以考慮,但是后面的句子舉出美國(guó)的例子,列出了具體的數(shù)字,所以還是選擇 D 項(xiàng)更恰當(dāng)。

  60 B 四個(gè)選項(xiàng)中只有 B、C 可與動(dòng)詞 result 搭配,但意思卻是相反的。result in 是"導(dǎo)致……結(jié)果",而 result from 則是"由……引起的",根據(jù)后面列出的住院人數(shù)和死亡人數(shù),還是B 項(xiàng)合適。

  61 D 根據(jù)上下文意思還是While 比較恰當(dāng),因?yàn)閃hile 具有"雖然"的意思。"雖然文獻(xiàn)資料不多,但是發(fā)展中國(guó)家仍然首當(dāng)其沖"。As和 Since 是說(shuō)明原因的,Hence 則是引起 結(jié)果的,均不合適。

  62 A 四個(gè)選項(xiàng)中只有 range 可供選擇。a wide range of 表示"范圍很廣的",其他三個(gè)選項(xiàng)都不合適。

  63 D "發(fā)展中國(guó)家之所以腹瀉病人很多就是食品安全存在很多問(wèn)題",因此 D 項(xiàng)正符合上 下文意思。

  64 A WHO 要制定的是"方針、政策",它比其他選項(xiàng)更為恰當(dāng)。

  65 C 四個(gè)選項(xiàng)中只有 cover 可供選擇,意為"覆蓋、涉及",其他三個(gè)選項(xiàng)均說(shuō)不通。


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學(xué)員:chuhero 感謝周涵老師,職稱英語(yǔ)過(guò)了。我覺(jué)得應(yīng)該在這里跟老師說(shuō)聲謝謝,老師的講課很實(shí)用,針對(duì)性強(qiáng),是很有學(xué)習(xí)價(jià)值的課程,如果你想通過(guò)職稱英語(yǔ)考試,就聽(tīng)周老師的課程吧。

學(xué)員:王仁芝 我去年7月開(kāi)始差不多從零學(xué)起,堅(jiān)持到考試,考了72分,十分感謝老師及網(wǎng)校的輔導(dǎo)!

學(xué)員:lilizhangx 職稱英語(yǔ)通過(guò)了!畢業(yè)10年了,沒(méi)怎么接觸英語(yǔ),跟著周涵老師學(xué)習(xí),一次通過(guò)!

學(xué)員:張洪杰 首先感謝周涵老師,好多年沒(méi)有學(xué)習(xí)了,經(jīng)過(guò)老師的講解順利過(guò)關(guān),這已經(jīng)出乎我的預(yù)料,真的很激動(dòng),終于沒(méi)讓老師們失望,通過(guò)了,很高興。

學(xué)員:xsqxxlxzj 十多年沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)了,通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)3個(gè)多月的學(xué)習(xí),83分通過(guò)職稱英語(yǔ)綜合C級(jí)考試,非常感謝周涵老師,謝謝您!

學(xué)員:best888zhou 畢業(yè)以后就沒(méi)有翻過(guò)英語(yǔ)了,丟了有七年了,雖然以前基礎(chǔ)還不錯(cuò),但這次真的是沒(méi)有信心,過(guò)年后開(kāi)始復(fù)習(xí),用了差不多一個(gè)月的時(shí)間,B級(jí)綜合考了80分,很開(kāi)心,謝謝周涵老師的細(xì)致講解!

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