2012年，經(jīng)過(guò)一年的緊張備考和不懈的努力，我順利通過(guò)了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試，并且取得了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校2012年度初級(jí)會(huì)計(jì)職稱獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)第一名的優(yōu)異成績(jī)。在這里，我由衷的感謝網(wǎng)校的楊聞萍、趙玉寶、葉青、趙俊峰等名師以及網(wǎng)校的所有工作人員，是他們陪伴我一路走來(lái)，感激之情無(wú)以言表：他們細(xì)致的要點(diǎn)講解，獨(dú)到的考情分析、及時(shí)的答疑解惑，誠(chéng)懇的鞭策鼓勵(lì)，為我鋪設(shè)了通往會(huì)計(jì)殿堂的金光大道。當(dāng)晦澀的難點(diǎn)、難記的要點(diǎn)在老師幽默、形象的比喻和總結(jié)下變的豁然開(kāi)朗，就像水中的漣漪一樣一圈圈散去時(shí)，快樂(lè)之感油然而生，學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，考試不再是一種目的，知識(shí)的渴望成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我每天最想做的第一件事就是登陸正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校聆聽(tīng)老師的課件，“我的網(wǎng)�！闭娴某闪恕拔业募摇�。目前，我又開(kāi)了中級(jí)職稱的課件，我將繼續(xù)在正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校這個(gè)會(huì)計(jì)的大家庭里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，為我們這個(gè)大家庭再添風(fēng)采！

　　學(xué)習(xí)是件苦差事，網(wǎng)校名師伴我行

　　俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)是件苦差事。是的，對(duì)于已經(jīng)不再是上學(xué)年紀(jì)的成年人來(lái)說(shuō)，工作、家庭的責(zé)任，讓我們肩上的擔(dān)子更重；逐漸減弱的記憶力和繁多的事務(wù)更成為了我們學(xué)習(xí)的攔路虎，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑，必須靜下心來(lái)，堅(jiān)持再堅(jiān)持，就像趙玉寶老師激勵(lì)我們的話；人比山高、腿比路長(zhǎng)。只要我們肯走，只要我們肯攀登，我們一定會(huì)站到山頂?shù)摹?/P>

　　在網(wǎng)校，我的第一位老師是教初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的楊聞萍老師，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)校這個(gè)平臺(tái)后，我最先試聽(tīng)的就是她的課件，也是被她所深深吸引，我成為了網(wǎng)校的學(xué)員。她的課細(xì)致深刻，詳盡精辟，引人入勝，如行云流水般，深入淺出，通俗易懂，聽(tīng)她的課簡(jiǎn)直就是一種享受。

　　趙玉寶老師是我最喜歡的老師之一，他講的初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)幽默風(fēng)趣中見(jiàn)真理，往往讓我茅塞頓開(kāi)；不但條理清晰，而且善于將難懂、難記憶、難理解的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小故事來(lái)掌握，深入淺出，潛移默化。

　　經(jīng)濟(jì)法的葉青、趙俊峰老師也是非常出色，功底深厚，法理的東西能講的風(fēng)趣幽默，便于理解和記憶。尤其是趙俊峰老師更是經(jīng)常諄諄教導(dǎo)我們?nèi)绾螌⒖菰锏姆�條上升為生活認(rèn)識(shí)，其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、飽含激情的授課真是百聽(tīng)不厭，受益匪淺。

　　所以說(shuō)，有這樣出色的教師團(tuán)隊(duì)，只要我們自己不放棄，堅(jiān)持到最后，通過(guò)不懈的努力，一定會(huì)達(dá)到山頂，看到美麗的風(fēng)光的。

　　唯累過(guò)，方得閑。唯苦過(guò)，方知甜

　　在2012年的備考中，由于考試改革，考試時(shí)間推遲到了十月份，原本準(zhǔn)備的好好的，卻要經(jīng)歷推遲時(shí)間對(duì)記憶力的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我可以說(shuō)是將書(shū)本看了不下五遍，由于年齡大了，記憶力也減退了，往往是前幾天還記得一清二楚的內(nèi)容，過(guò)了兩天就忘了個(gè)八九。也曾灰心失望過(guò)，也曾傷心難過(guò)過(guò)，感慨當(dāng)別人娛樂(lè)休閑的時(shí)候，自己卻在學(xué)習(xí)；當(dāng)別人早睡晚起悠閑舒適的時(shí)候，自己還在學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子想要你陪她玩耍的時(shí)候，自己仍在學(xué)習(xí)�？墒菍W(xué)習(xí)的效果呢？卻因?yàn)樽约耗挲g和記憶力的問(wèn)題在打折扣。也曾徘徊、也曾猶豫要不要繼續(xù)？但是，我堅(jiān)持了下來(lái)，正所謂勤能補(bǔ)拙，忘了就再記，我常常反問(wèn)并提醒自己：自己的名字為什么能記住，因?yàn)槟銖某錾�就不停的在記�，F(xiàn)在記不住的東西只能說(shuō)明你的功夫沒(méi)用到家，什么時(shí)候像記名字一樣忘不了就說(shuō)明你記到家了。所以，學(xué)習(xí)苦、記憶苦、可是不經(jīng)歷累和苦，又怎知閑和甜呢？

　　最后，我就學(xué)習(xí)備考談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)和粗淺的看法，供大家參考，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)和備考有些幫助：

　　1.我覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一遍是不可能達(dá)到融會(huì)貫通的目的的，所以要想學(xué)好、考好，要勤奮、一遍不行、兩遍，兩遍不行三遍……每學(xué)一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，都會(huì)有不同的收獲。即使是已經(jīng)很理解的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)你站在全局的高度，或是另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的角度去看它時(shí)，你會(huì)對(duì)它又有一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)。

　　2.加強(qiáng)基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)班的老師的授課將書(shū)中散落的知識(shí)點(diǎn)、要點(diǎn)都做了明確詳盡的講解。我建議，第一遍甚至第二、三遍都要抓好基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)。把基礎(chǔ)打牢。不要急于看強(qiáng)化和習(xí)題班。當(dāng)你打牢基礎(chǔ)后，在最后階段再去聽(tīng)強(qiáng)化和習(xí)題，此時(shí)，強(qiáng)化班就成為你強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶，歸納總結(jié)的突破口，習(xí)題班就成為你基本功扎實(shí)與否的驗(yàn)金石。

　　3.好好利用答疑板，要能提出問(wèn)題。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，你有問(wèn)題要問(wèn)才說(shuō)明你動(dòng)腦筋了，你真正學(xué)進(jìn)去了，死記硬背是不可能有問(wèn)題能提出來(lái)的。網(wǎng)校的答疑板除了自己有疑惑會(huì)得到及時(shí)的解答，擴(kuò)展很多知識(shí)外，通過(guò)其它學(xué)員的答疑，我們也能從中發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中可能并未注意到的問(wèn)題，來(lái)加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶掌握。

　　4.最后，才是做題，大量的做題，不過(guò)初級(jí)考試不難，深度也不深，初級(jí)考試是更看重基礎(chǔ)和全面，也就是廣度。所以大家只要基礎(chǔ)班的課你認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)了，記了，過(guò)關(guān)是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。

　　最后，再次對(duì)網(wǎng)校的老師和全體工作人員表示由衷的感謝，您們的團(tuán)隊(duì)真是太出色了，我會(huì)一如既往繼續(xù)支持您們的！祝您們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌�，萬(wàn)事如意！