ACCA準會員,畢業(yè)后進入四大的安永審計部工作,在此期間審計了多個上市公司,三次獲得了安永的卓越團隊獎。
根據(jù)學生的個性特點鼓勵學生,激發(fā)學生的學習動力,注重培養(yǎng)學生的自主學習能力;結(jié)合案例教學,將實際審計工作情景融入課堂當中,深入淺出,讓學生身臨其境;在教授書本知識的同時,也啟發(fā)學生思考自己的職業(yè)發(fā)展。
年歲有加,并非垂老,理想丟棄,方墜暮年。
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