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新的一周開始啦,趕快開啟本周的中級經(jīng)濟(jì)師學(xué)習(xí)吧!以下是網(wǎng)校給大家精選的本周中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理》練習(xí)題,供考生們練習(xí)掌握。中級經(jīng)濟(jì)師精選練習(xí)題每周一更新哦~
1、單選題
在組織結(jié)構(gòu)體系中,組織的橫向結(jié)構(gòu)通常指的是( )。
A、職能結(jié)構(gòu)
B、職權(quán)結(jié)構(gòu)
C、層級結(jié)構(gòu)
D、部門結(jié)構(gòu)
2、多選題
職能制的缺點包括(?。?。
A、管理范圍較小,導(dǎo)致管理層懶散
B、狹隘的職能觀念
C、橫向協(xié)調(diào)差
D、不利于培養(yǎng)全面素質(zhì)的管理人才
E、適應(yīng)性差
3、單選題
根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,不屬于情境性因素的維度是(?。?。
A、工作結(jié)構(gòu)
B、領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系
C、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D、職權(quán)
4、多選題
依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的觀點,能使工作取向型的績效高的情境有( )。
A、上下級關(guān)系壞、工作結(jié)構(gòu)低、領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)小
B、上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)大
C、上下級關(guān)系壞、工作結(jié)構(gòu)高、領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)大
D、上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)低、領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)大
E、上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)低、領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)小
5、單選題
費德勒的權(quán)變理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)與情境因素之間是否匹配,對團(tuán)隊績效有著重要的影響。在費德勒提出的情境因素中不包括( )。
A、領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系
B、工作結(jié)構(gòu)
C、職權(quán)
D、工作環(huán)境
6、單選題
把領(lǐng)導(dǎo)方式區(qū)分為工作取向和關(guān)系取向兩類的是(?。?/p>
A、特質(zhì)理論
B、路徑—目標(biāo)理論
C、權(quán)變理論
D、領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論
7、單選題
費德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情境下的效能時指出,當(dāng)情境維度呈現(xiàn)上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較小的情況時,其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是(?。?。
A、工作取向高,而關(guān)系取向低
B、工作取向與關(guān)系取向均低
C、工作取向低,而關(guān)系取向高
D、工作取向與關(guān)系取向均高
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