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【課堂筆記】2019審計專業(yè)相關知識：宏觀經(jīng)濟學的研究對象和內(nèi)容
2019年審計師考試備考已經(jīng)開始，我們整理了《審計專業(yè)相關知識》第一部分-宏觀經(jīng)濟學基礎，第一章概論部分的知識點課堂筆記，當作你邁出審計師考試第一步的禮物！本文是“第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學概述”課堂筆記，學完后，我們有習題等你喲！沒看明白？來聽聽老師是怎么講的>>
第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟學概述
（一）宏觀經(jīng)濟學的研究對象和內(nèi)容
1. 研究對象——社會總體的經(jīng)濟行為與總量經(jīng)濟關系
（1）微觀經(jīng)濟學的研究對象是單個經(jīng)濟主體（家庭、企業(yè)）的經(jīng)濟行為
（2）總體經(jīng)濟行為≠個體經(jīng)濟行為的簡單加總
由于經(jīng)濟個體和總體所追求的目標不同，以及總體經(jīng)濟中的個體經(jīng)濟活動是相互影響的，對微觀經(jīng)濟是正確的東西，對宏觀經(jīng)濟未必正確。
2. 研究內(nèi)容
（1）包括：宏觀經(jīng)濟理論、宏觀經(jīng)濟政策和宏觀經(jīng)濟計量模型
（2）宏觀經(jīng)濟學采用總量分析方法，研究總體經(jīng)濟行為與總量經(jīng)濟關系，即：
①國內(nèi)生產(chǎn)總值、就業(yè)和價格水平如何變動。
②總供給和總需求相互作用如何決定國內(nèi)生產(chǎn)總值和價格水平。
③總供給和總需求的變動及其原因。
④財政政策和貨幣政策——決定總供給和總需求的兩個重要因素。
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“師者，傳道授業(yè)解惑也?！?/strong>
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