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有些考生在備考中級會計時選擇了報課,跟著老師學(xué),聽課的時候我們可能會覺得知識接收的比較容易,好像一點就懂了,但是僅僅靠那“一下子”,知識在腦子里不會“生根”,還需要我們課后的復(fù)習(xí)鞏固,課后要怎么學(xué)呢?
在課堂之外要把學(xué)習(xí)和理解的知識轉(zhuǎn)化為解題的能力。關(guān)于這些,老師們講課中會提出建議,但真正的行動和提升能力還是要靠各位考生自己。
大家在網(wǎng)校聽完課之后,可以做一做自己買的習(xí)題,重新溫習(xí)一下課堂上的例題,及時復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識,對課程中老師所講內(nèi)容的有針對性的練習(xí)。
有比較多的學(xué)員會下載老師講課的文字講義,有的還打印出來,課后隨時打開看看、經(jīng)常翻閱,這也是課后復(fù)習(xí)的一個好辦法。在看講義的時候,一來可以加強記憶該科目的相關(guān)重點內(nèi)容,二來可以回憶老師對相關(guān)知識點的講解和講課的思路,相當(dāng)于在腦中把課程又快速過一遍,盡量減少課后的遺忘。
網(wǎng)校老師在講課的時候,會結(jié)合思維導(dǎo)圖、圖表、經(jīng)典案例、經(jīng)典習(xí)題、輕松笑話等講解知識點,一來可以幫助大家理解課程內(nèi)容,二來方便大家在課后回憶課堂情景、加強課后復(fù)習(xí)嗎?科學(xué)表明:借助情景進行記憶,記憶更深刻。
大家可以自己復(fù)刻一下思維導(dǎo)圖,畫的過程就是復(fù)習(xí)的過程;還可以總結(jié)、改進,制作更適合自己的圖表;也許大家在日常工作、生活中遇到和講課案例相似的情景,會回憶起老師講課時的經(jīng)典案例,也就能夠順便復(fù)習(xí)一下相關(guān)知識點。有的學(xué)員在每天睡覺前還習(xí)慣性地回憶一遍當(dāng)天的聽課內(nèi)容,回憶課堂內(nèi)容是一種比較方便和快速的課后復(fù)習(xí)方法。
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