看2015中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試高分學(xué)員如何搬弄“學(xué)之理”

看2015中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試高分學(xué)員如何搬弄“學(xué)之理”

2015年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試的風(fēng)浪已平息月余，當(dāng)我查閱“金銀榜”，看到自己以總分284分位列全國(guó)第一名，有點(diǎn)兒出乎意料，卻又在情理之中。

所謂情——學(xué)習(xí)是一個(gè)從枯燥繁瑣到妙趣橫生的過(guò)程

戴著厚瓶底、表情木訥的孩子們，是我們心目中傳統(tǒng)的書(shū)呆子形象，“呆”總要帶著或放肆嘲諷或若有若無(wú)的鄙夷。而在網(wǎng)絡(luò)異常發(fā)達(dá)的時(shí)代，有一個(gè)叫做學(xué)霸的群體橫空出世，讓我們見(jiàn)到了他們底蘊(yùn)深厚、神采飛揚(yáng)的一面。在全民學(xué)習(xí)的氛圍下，學(xué)習(xí)不再是狹隘的啃書(shū)本，而升華成一種能力、一種驕傲、一種只可意會(huì)不可言傳的樂(lè)趣。親愛(ài)的學(xué)員們，不知你們是否有所體悟呢？在我的小朋友圈里面，我大抵也是以學(xué)霸存在，從廣義而言，便有班門(mén)弄斧之嫌了，請(qǐng)諸位付出耐心看我如何搬弄“學(xué)之理”。

可見(jiàn)理——便是一套行之有效的學(xué)習(xí)方法

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的課程架構(gòu)，從基礎(chǔ)班、到強(qiáng)化班、到習(xí)題班、到?？及唷⒌酱v班，已經(jīng)給廣大學(xué)員朋友展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)思路，從易到難、從厚到簿，可普遍適用于時(shí)間寬裕的學(xué)員們。而學(xué)習(xí)恰似這樣攀登階梯，當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)，各門(mén)知識(shí)爛熟于心時(shí)便可收獲成就。

1、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》——會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，需要懂得基本原理。
　　郭建華老師——給人緊湊感，思路清晰、條理分明，適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)員們。
　　魏紅元老師——魏老師的課適合基礎(chǔ)薄弱一些的學(xué)員，教給你如何畫(huà)書(shū)添注的方法。

會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，需要懂得基本原理，這一點(diǎn)對(duì)于參加中級(jí)考試的學(xué)員們毋庸置疑。這里談一下魏紅元和郭建華兩位老師。在我初次接觸到注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的懵懂歲月里，就曾聽(tīng)過(guò)魏紅元老師的課程。他的聲音如淺吟低唱，給人的第一感覺(jué)便是舒服。魏老師的課適合基礎(chǔ)薄弱一些的學(xué)員，因?yàn)樗裾諘?shū)本，首先便教給你如何畫(huà)書(shū)添注的方法。很多人學(xué)習(xí)時(shí)書(shū)上被畫(huà)得一大片一大片，到最后難以抓住重點(diǎn)。魏老師則告訴我們畫(huà)出關(guān)鍵詞句，以及在書(shū)旁添加合適的注解。而郭建華老師則給人緊湊感，思路清晰、條理分明，適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)員們。

2、《財(cái)務(wù)管理》——計(jì)算部分可比作數(shù)學(xué)，是數(shù)學(xué)中最簡(jiǎn)單的應(yīng)用題；記憶部分，則需在理解基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)。
　　達(dá)江老師——講課方式風(fēng)趣幽默，清晰明了，通過(guò)通俗易懂的生活化舉例、直觀的圖表演示，使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把枯燥的公式變得萌萌噠。

說(shuō)到財(cái)務(wù)管理，我不免會(huì)心一笑，因?yàn)樗俏易钕矚g的科目。它的計(jì)算部分可比作數(shù)學(xué)，甚至可以說(shuō)是數(shù)學(xué)中最簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，從問(wèn)題到條件逆向思考、再?gòu)臈l件到問(wèn)題正向解答。而對(duì)記憶部分，則需在理解基礎(chǔ)之上，比如各種籌資方式的特點(diǎn)，你理解了它們籌資的原理，特點(diǎn)便成了理所應(yīng)當(dāng)。今年財(cái)管考試很簡(jiǎn)單，我看到有好幾個(gè)得100分的考生。最后再說(shuō)一遍，不要有負(fù)擔(dān)，財(cái)管真的很簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真聽(tīng)老師的課就夠了。

3、《經(jīng)濟(jì)法》——靠記憶。票據(jù)法部分簡(jiǎn)單；合同法則有難點(diǎn)；稅法部分稅收優(yōu)惠麻煩一點(diǎn)。
　　游文麗老師——語(yǔ)速稍慢，其他不再贅述。
　　蘇　蘇老師——課很不錯(cuò)，突出重點(diǎn)、講解細(xì)膩。 

經(jīng)濟(jì)法則靠記憶了，也是我最頭疼的科目。其實(shí)公司法、合伙企業(yè)法部分很簡(jiǎn)單，證劵法數(shù)字比較多，可以比對(duì)記憶，找到屬于你的記憶訣竅，會(huì)變得相對(duì)容易一些。票據(jù)法部分也很簡(jiǎn)單，合同法則有難點(diǎn)，但是中級(jí)不會(huì)出題太難，不用過(guò)于擔(dān)心。至于稅法部分，是我次于財(cái)管喜歡的部分，就是稅收優(yōu)惠麻煩一點(diǎn)，好在中級(jí)考試對(duì)這方面不會(huì)考太多。你只要明白每一種稅的核算原理，應(yīng)付大題綽綽有余，但要注意條件中的細(xì)節(jié)。所幸正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的老師們聲音都是那么可人，不像我聽(tīng)過(guò)一些講司法的老師，一聽(tīng)聲音便頭重腳輕了。蘇蘇老師的課很不錯(cuò)，突出重點(diǎn)、講解細(xì)膩，游老師則語(yǔ)速稍慢，其他不再贅述。

時(shí)間較緊的學(xué)員可以只聽(tīng)基礎(chǔ)班和串講班。我的習(xí)慣是整理筆記，方便后期背誦，厚厚的教材便束之高閣了，留待查漏補(bǔ)缺階段翻閱一下。我每背一遍筆記，伊始便要痛苦一回，等進(jìn)入其中才形成習(xí)慣，在習(xí)慣中各科知識(shí)掌握便越來(lái)越牢固了。模擬階段做網(wǎng)校的六套題，第一要求速度、其次才是分?jǐn)?shù)。雖然做千套模擬題也不可能做出考試題，但模擬可以給你心里一個(gè)底氣，知道自己在什么層次?？傊谌艘贼~(yú)不如授人以漁。關(guān)于方法論，參考別人、適合自己，便是王道了。

職稱(chēng)證書(shū)的作用——升職加薪的敲門(mén)磚

從事會(huì)計(jì)的朋友都應(yīng)該知道，職稱(chēng)在正規(guī)企業(yè)里是很有用的，最起碼它是升職加薪的敲門(mén)磚。我已過(guò)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師，稅務(wù)師還剩下一門(mén)，財(cái)務(wù)領(lǐng)域的考試便到此為止，至于ACCA，還是留給無(wú)敵的學(xué)霸大神們吧。

學(xué)習(xí)感悟——多年學(xué)習(xí)生涯鍛造了韌性，遇事從容

其實(shí)只有付出才有回報(bào)的道理大家都心知肚明，關(guān)鍵是持之以恒。對(duì)于工作纏身、家庭瑣碎的朋友們來(lái)說(shuō)則困難重重，但是話(huà)說(shuō)回來(lái)，還是要擠時(shí)間、再堅(jiān)持。冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余，當(dāng)以“三余”，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。在多年學(xué)習(xí)生涯中，我最大的收獲便是鍛造了韌性，以及遇到任何熟悉或陌生的工作難題時(shí)的從容。各種滋味，如人飲水，冷暖自知。

以上思路僅適用于如我一般的凡人學(xué)員們，天才請(qǐng)繞行。

最后，祝愿今后各批正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的學(xué)員們，在網(wǎng)校老師們的諄諄教誨下，順利過(guò)關(guān)、金榜題名。