2017年注會(huì)《會(huì)計(jì)》教材變動(dòng)及基礎(chǔ)階段備考指導(dǎo)

現(xiàn)在正處于注冊會(huì)計(jì)師備考的基礎(chǔ)階段，打好基礎(chǔ)是備考的關(guān)鍵，打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵是了解教材情況、了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)及明確學(xué)習(xí)方法。2017年注會(huì)《會(huì)計(jì)》基礎(chǔ)階段備考指導(dǎo)，希望對你的備考有所幫助！

一、教材實(shí)際變動(dòng)情況

2017年《會(huì)計(jì)》教材實(shí)質(zhì)性變化不大，主要是將相關(guān)章節(jié)進(jìn)行整合、調(diào)整：

1.將之前第23章會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正拆分為第2章會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)估計(jì)及其變更，差錯(cuò)更正調(diào)整至第十七章財(cái)務(wù)報(bào)告；財(cái)務(wù)報(bào)告中持有待售的非流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)負(fù)債的列報(bào)重新編寫；

2.第3章存貨中將存貨期末計(jì)量調(diào)整至第9章資產(chǎn)減值中；

3.將原來第2章金融資產(chǎn)調(diào)整至第7章金融資產(chǎn)；金融資產(chǎn)減值調(diào)整至第9章資產(chǎn)減值；金融資產(chǎn)重分類中明確可供出售金融資產(chǎn)重分類為持有至到期投資的處理；明確貸款、應(yīng)收賬款不能再重分類為其他金融資產(chǎn)；

4.將原來第4章長期股權(quán)投資及合營安排、第25章企業(yè)合并整合為第8章長期股權(quán)投資與企業(yè)合并；增加“或有對價(jià)”相關(guān)內(nèi)容及例題；刪除“因其他投資方增資導(dǎo)致喪失控制權(quán)的會(huì)計(jì)處理”；

5.將原來第13章職工薪酬、第14章或有事項(xiàng)、第19章股份支付與之前的第9章負(fù)債合并為第10章負(fù)債和所有者權(quán)益的一節(jié)；有關(guān)增值稅的內(nèi)容按照《增值稅會(huì)計(jì)處理規(guī)定》進(jìn)行了重新編寫；

6.將原第17章政府補(bǔ)助、第18章借款費(fèi)用調(diào)整至第11章收入、費(fèi)用和利潤中；政府補(bǔ)助全部重新編寫；

7.第14章所得稅，明確“擬長期持有的長期股權(quán)投資”不確認(rèn)遞延所得稅的處理；所得稅列報(bào)單獨(dú)作為一節(jié)并重新編寫；

8.第15章外幣折算中增加外幣報(bào)表折算常見四種方法的介紹；明確可供出售金融資產(chǎn)以及外幣專門借款的匯兌差額的處理；

9.第21章每股收益中增加限制性股票在等待期內(nèi)基本每股收益和稀釋每股收益的計(jì)算。

二、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)

基礎(chǔ)階段是我們需要將教材從頭到尾學(xué)一遍的一個(gè)比較系統(tǒng)的階段，此時(shí)的學(xué)習(xí)我們要掌握全書的整體線路，以章節(jié)為單位，全面細(xì)致的掌握各知識點(diǎn)。

三、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)方法

（一）通讀教材，關(guān)注教材變動(dòng)

此時(shí)我們會(huì)拿到2017年的全新教材，拿到教材后，我們首先需要知道的就是教材的主要變化，其次是根據(jù)變化的內(nèi)容進(jìn)行具體的掌握；然后就是通讀教材，掌握主要的知識分布以及內(nèi)容架構(gòu)。

（二）多做總結(jié)，提煉精華

對于漫長的注會(huì)學(xué)習(xí)來說，我們的筆記是必備的利器，筆記上記錄的應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容以及進(jìn)行的歸納總結(jié)。在網(wǎng)校老師授課的過程中，會(huì)經(jīng)常的給大家一些比較好的總結(jié)，我們在答疑板中也可以看到相應(yīng)的精華內(nèi)容，此時(shí)我們做的不僅是跟著老師學(xué)習(xí)，更重要的是記錄到自己的筆記中，及時(shí)的翻看，這樣才會(huì)使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。

（三）溫故知新，熟能生巧

學(xué)習(xí)最忌諱的就是走馬觀花，對于會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)更是這樣，我們不能僅僅看過就直接過去了。學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，最重要的還是不斷的復(fù)習(xí)。“溫故而知新，可以為師矣”，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，我們才能夠?qū)W(xué)習(xí)過的知識有更加深刻的理解和更加熟練的運(yùn)用，從而將新知識和老知識相結(jié)合，相得益彰，讓學(xué)習(xí)更加有效。