注會(huì)經(jīng)濟(jì)法案例題怎么準(zhǔn)確寫(xiě)出得分點(diǎn)？張穩(wěn)老師教你幾招

答題最怕主觀題，不知道大家是不是這樣的？注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中更是如此。為了幫助大家不再害怕主觀題，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校張穩(wěn)老師特整理了關(guān)于注會(huì)經(jīng)濟(jì)法案例題的答題技巧，考試在即，快來(lái)圍觀“漲姿勢(shì)”吧！

（一）主觀題100%正確有可能嗎？

我們先回答這個(gè)問(wèn)題——是否有人能達(dá)到案例滿分？這個(gè)在理論和實(shí)際中都是存在的。但實(shí)踐中真的很難！因?yàn)榻獯饐?wèn)題本身具有主觀性，而閱卷老師的判斷也具有主觀性。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，你倆必須達(dá)到“一拍即合”才能得分，這里就存在很大不確定性。因此我們認(rèn)為主觀題是無(wú)法做到準(zhǔn)確“估分”的，不可避免會(huì)出現(xiàn)憑感覺(jué)、靠“天”吃飯的現(xiàn)象，滿分狀元也是占盡“天時(shí)、地利、人和”才修成的。

我們下面看一下中注協(xié)給出的標(biāo)準(zhǔn)答案，大家看完后會(huì)有什么感覺(jué)？

是的，這個(gè)解答很清爽，言簡(jiǎn)意賅、直擊要害！考場(chǎng)上你若解答成如此這般的話，也可以得到100%的分?jǐn)?shù)。但事實(shí)上這并不太可能，我之前一再?gòu)?qiáng)調(diào)：考場(chǎng)上是“第一視角”的迷宮模式，而考完后看答案則是“上帝視角”的全解鎖模式，有天壤之別！

考試中你若能準(zhǔn)確寫(xiě)出“得分點(diǎn)”，字字珠璣金玉之價(jià)，每擊必中要害，那么本篇文章不適合你，因?yàn)槟阋呀?jīng)是專(zhuān)業(yè)級(jí)選手了。如同專(zhuān)業(yè)跨欄運(yùn)動(dòng)員每一跳順利考試欄，根本不用碎步準(zhǔn)備；而業(yè)余選手還要找感覺(jué)、蒙節(jié)奏。

所以我這里主要針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)還不是很扎實(shí)，主觀題解答時(shí)還需要找感覺(jué)的考生。你們主觀題解答中雖然做不到100%正確，但我們可以通過(guò)時(shí)間精力的合理分配，在有限知識(shí)存量的基礎(chǔ)上通過(guò)答題技巧獲得加成，達(dá)到通過(guò)考試的目標(biāo)。

（二）澄清一個(gè)誤解

上面是中注協(xié)的標(biāo)準(zhǔn)答案，我們?cè)倏创蠹移綍r(shí)做網(wǎng)校習(xí)題的答案，畫(huà)風(fēng)似乎陡然變化。

【答案】

（1）A公司有權(quán)向人民法院提起B(yǎng)公司的重整申請(qǐng)。根據(jù)規(guī)定，債權(quán)人申請(qǐng)對(duì)債務(wù)人進(jìn)行破產(chǎn)清算的，在人民法院受理破產(chǎn)申請(qǐng)后、宣告?zhèn)鶆?wù)人破產(chǎn)前，債務(wù)人或者出資人占債務(wù)人注冊(cè)資本1/10以上的出資人，可以向人民法院申請(qǐng)重整。本題中，B公司是一人公司，為A公司100%持股擁有，因此A公司作為出資人可以申請(qǐng)重整。

（2）甲上市公司向B公司購(gòu)買(mǎi)資產(chǎn)的行為構(gòu)成重大資產(chǎn)重組。根據(jù)規(guī)定，上市公司購(gòu)買(mǎi)資產(chǎn)占上市公司最近一個(gè)會(huì)計(jì)年度經(jīng)審計(jì)的資產(chǎn)總額比例達(dá)到50%以上的，構(gòu)成重大資產(chǎn)重組。本題中，甲上市公司通過(guò)發(fā)行股份的方式購(gòu)買(mǎi)B公司的全部資產(chǎn)，成交價(jià)格為15000萬(wàn)元，而B(niǎo)公司資產(chǎn)的賬面價(jià)值是29830萬(wàn)元，依照界定的具體規(guī)則，購(gòu)買(mǎi)的資產(chǎn)為非股權(quán)資產(chǎn)的，資產(chǎn)總額以該資產(chǎn)的賬面值和成交金額兩者中的較高者為準(zhǔn)，因此29830萬(wàn)元與甲上市公司資產(chǎn)總額58400萬(wàn)元相比較，達(dá)到了50%以上，屬于重大資產(chǎn)重組。

（3）A公司取得甲上市公司增發(fā)的新股不會(huì)觸發(fā)強(qiáng)制要約義務(wù)。根據(jù)規(guī)定，在一個(gè)上市公司中擁有權(quán)益的股份達(dá)到或者超過(guò)該公司已發(fā)行股份的50%的，繼續(xù)增加其在該公司擁有的權(quán)益不影響該公司上市地位的，屬于免于提出豁免申請(qǐng)直接辦理股份轉(zhuǎn)讓和過(guò)戶的事項(xiàng)。本題中，A公司本身是甲上市公司的控股股東，通過(guò)重組增持至52%，不會(huì)影響甲上市公司的上市地位，因此不需要發(fā)出要約收購(gòu)。

差異很明顯——“練習(xí)題文字實(shí)在太多了”，輔導(dǎo)老師們似乎盡心盡力，“知無(wú)不言言無(wú)不盡”。但從某種角度看，這也給廣大學(xué)員心理上造成了極大恐慌。難道考試也要寫(xiě)成論文才能得分么！

錯(cuò)了！大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)槲覀儙熒g的思考角度不同。

答案之所以寫(xiě)的這么詳細(xì)，有兩個(gè)原因：一是保證資料完備，二是為了讓學(xué)員更加全面的理解。  

但你要清楚，考試其實(shí)不必將答案寫(xiě)成“明天就是末日”的樣子，我們還是盡量參照中注協(xié)的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)解答。

（三）真正的答題技巧

1940年二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)，英國(guó)和德國(guó)展開(kāi)了波瀾壯闊的不列顛空戰(zhàn)，戰(zhàn)場(chǎng)橫跨英吉利海峽的海與空，數(shù)千架BF-109與颶風(fēng)戰(zhàn)斗機(jī)空中纏斗，德國(guó)空軍以壓倒性的優(yōu)勢(shì)將一顆顆炸彈投向英倫三島，倫敦被炸為一片廢墟。但戰(zhàn)役結(jié)果是德國(guó)空軍慘敗，希特勒不得不放棄登陸英國(guó)的海獅計(jì)劃。那為啥德國(guó)會(huì)失??？最重要的原因是大量的戰(zhàn)爭(zhēng)資源轟炸了不必要的平民目標(biāo)，德國(guó)空軍忽視了英軍雷達(dá)的決定性作用，德軍轟炸機(jī)剛起飛，英軍雷達(dá)便可發(fā)現(xiàn)及時(shí)迎擊，而這么重要的戰(zhàn)略打擊目標(biāo)，德國(guó)居然忽視了。

“兵無(wú)常勢(shì)、水無(wú)常形”，沒(méi)有所謂固定的答題技巧，我們這里說(shuō)的技巧本質(zhì)是考場(chǎng)上的一種“應(yīng)變能力”。

當(dāng)我們面對(duì)四道案例題時(shí)，絕不能搞無(wú)差別“地毯式轟炸”，最好的辦法是進(jìn)行“差異化處理”。事先甄選出決定考試是否能通過(guò)的“主要目標(biāo)”，然后實(shí)施“定點(diǎn)打擊”，

首先，四道案例題不能用題目序號(hào)的順序來(lái)簡(jiǎn)單對(duì)待，而應(yīng)該更深一步的剖析出不同層次，這個(gè)層次就是“對(duì)你來(lái)說(shuō)”的難易程度。比如你對(duì)合同法掌握的更好一些，那就歸入第一層次、對(duì)證券法掌握的稍差一些，那就歸入第二層次，以此類(lèi)推。這樣做的好處是將案例題進(jìn)行了個(gè)性化深度分層，為接下來(lái)投入資源答題做好準(zhǔn)備，做題的策略完全是根據(jù)自己情況來(lái)確定，每個(gè)人的情況不同，因此作戰(zhàn)計(jì)劃也不會(huì)完全相同。這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)像武林高手過(guò)招，對(duì)方出招，我便能一眼識(shí)別出招式的厲害，然后迅速拆招或躲避。

其次，判斷做題的先后順序。要知道，我們的做題策略絕對(duì)不是以題目序號(hào)按部就班的，而應(yīng)該是以難易程度為標(biāo)準(zhǔn)迅速制定的。一般來(lái)講，當(dāng)然是先做劃分為第一層次的題目，即自己把握最大的題目，好處是利用早期的時(shí)間迅速奪取大量的分?jǐn)?shù)，先咬下一塊大肉來(lái)。不可將自己最擅長(zhǎng)的題目放到最后時(shí)間來(lái)做，考試結(jié)束前15分鐘的時(shí)間其實(shí)挺垃圾的，強(qiáng)大的心理壓力會(huì)影響你的發(fā)揮，因此我們先要“選”才能“攻”，這樣才能獲取更大的主動(dòng)權(quán)。

我在講課中也經(jīng)常會(huì)說(shuō)一個(gè)例子，就是我們復(fù)習(xí)備考真的很像備戰(zhàn)，戰(zhàn)斗之前你要做的是備足彈藥、把刺刀磨亮、做好戰(zhàn)前演習(xí)。但只要置身于戰(zhàn)場(chǎng)，就是一場(chǎng)無(wú)法事先預(yù)料的遭遇戰(zhàn)，遇到什么兵種的敵人？敵人從何處攻擊？以什么形式攻擊？這些都是不知道的，我們要做的是在戰(zhàn)斗中隨時(shí)觀察，做好全面統(tǒng)籌，形成預(yù)判后再采取行動(dòng)。

（四）進(jìn)一步的行動(dòng)

我們上面以答題的理念性問(wèn)題進(jìn)行鋪墊，接下來(lái)我們將討論更加接地氣的技巧性內(nèi)容，偏重于實(shí)踐操作、

1.“三段論”的崩潰

傳統(tǒng)的答題步驟是：

第一步：明確回答題目要求。

第二步：引述法律條文和依據(jù)。

第三步：結(jié)合案例進(jìn)行解釋。

問(wèn)題就在于“第三步”。我們看中注協(xié)的閱卷。

從答案和得分點(diǎn)可以看出，有些答案根本就不存在“第三步”，即可以不結(jié)合案例的解釋?zhuān)行┐鸢甘菍?ldquo;第三步”與“第二步”進(jìn)行了合并。由此我們得出結(jié)論，三段論中的“第三步”并非必要，我們依然是要以“此時(shí)此地此種情況”來(lái)分析題目。

2.見(jiàn)招拆招

按照提問(wèn)的邏輯結(jié)構(gòu)，我們可以進(jìn)行如下區(qū)分：

（1）直截了當(dāng)型

如2016年案例題某問(wèn)“A公司拒不提交相關(guān)資料，人民法院可對(duì)其采取何種處罰措施？”

答案：人民法院可以對(duì)債務(wù)人的直接責(zé)任人員采取罰款等強(qiáng)制措施。

這種問(wèn)題不用“三段論”展開(kāi)，直接回答“采取罰款等強(qiáng)制措施”就可以了，也不用引述法律條文。

（2）觀點(diǎn)判斷型

如2016年案例題某問(wèn)“甲銀行拒付理由是否成立？并說(shuō)明理由”

答案：“甲銀行拒付理由不合法。付款人承兌匯票后，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)到期付款的責(zé)任”。

注意問(wèn)題后面的“并說(shuō)明理由”，此時(shí)不僅要回答前面的提問(wèn)，還要闡述法律理由。但要注意，這種情況依然不用“三段論”展開(kāi)，直接引述法律條文即可，不用再結(jié)合案例情況分析，因?yàn)?ldquo;廢話重復(fù)一萬(wàn)遍還是廢話”，除了浪費(fèi)時(shí)間毫無(wú)意義。

（3）判斷“一攬子”正誤型

這種提問(wèn)一般出現(xiàn)在證券法案例題中。

如2015年案例題某問(wèn)“非公開(kāi)發(fā)行公司債券方案中，哪些內(nèi)容不符合規(guī)定？并分別說(shuō)明理由”

這種問(wèn)題需要直接結(jié)合案例進(jìn)行分析，必須按照1、2、3……點(diǎn)來(lái)分別寫(xiě)，提問(wèn)“一攬子”，你的回答不能“一攬子”，否則很容易錯(cuò)失得分。

（4）邏輯推理型

這種提問(wèn)比較難，需要考生運(yùn)用大量的邏輯推理來(lái)論述，“三段論”展開(kāi)此時(shí)派上了用場(chǎng)。

如2014年案例題某問(wèn)“有關(guān)債權(quán)人關(guān)于A公司向E信用社清償行為無(wú)效的主張是否成立？并說(shuō)明理由。”

這個(gè)問(wèn)題中首先要判斷A公司向信用社清償?shù)娜拷痤~是多少，然后比照抵押物的拍賣(mài)清算金額來(lái)判斷是否適用個(gè)別清償無(wú)效的規(guī)定。這條推理的邏輯線，你需要完整闡述出來(lái)，即：法律規(guī)定對(duì)債務(wù)人個(gè)別債權(quán)人“無(wú)財(cái)產(chǎn)擔(dān)保部分”清償無(wú)效——A公司對(duì)E信用社有財(cái)產(chǎn)擔(dān)保——財(cái)產(chǎn)擔(dān)保足以清償全部債務(wù)——信用社不存在無(wú)財(cái)產(chǎn)擔(dān)保的部分——主張無(wú)效的理由不成立。

這個(gè)完整的推斷過(guò)程才是得分的主線，你在論述過(guò)程中一定要寫(xiě)的清晰明了。

（5）分?jǐn)?shù)磨盤(pán)型

這種提問(wèn)聲東擊西，出題人主要防止有考生“100分”而故意設(shè)置的。圈中有圈、坑中有坑，就是磨你血來(lái)的，根本無(wú)法提前防守。因此挨一槍就挨一槍吧！沒(méi)辦法。

如2010年案例題“乙公司是否有權(quán)要求庚公司代甲公司履行債務(wù)？并說(shuō)明理由”、

這是合同法的題目，很多人第一眼看此提問(wèn)后的反映是考“代位權(quán)訴訟”??！但若按照代位權(quán)訴訟來(lái)解答會(huì)直接翻溝里去，中注協(xié)給出的答案是這樣的。

答案：乙公司無(wú)權(quán)要求庚公司代甲公司履行債務(wù)。因?yàn)?，母公司和子公司均具有?dú)立法人資格，各自應(yīng)對(duì)自己的債務(wù)獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。

他居然是要考法人資格的，合同案例中“亂入”了公司法的莫名其妙考點(diǎn)，其實(shí)本意就是不想讓你得分的，而你要適應(yīng)這種題目的風(fēng)騷走位。

此外還有更夸張的。

如2014年案例題“C基金會(huì)是否有權(quán)向A公司追索？并說(shuō)明理由”

這個(gè)題目無(wú)論是題干設(shè)置，還是提問(wèn)方式，都完整地契合了教材P354中關(guān)于“票據(jù)偽造類(lèi)推表見(jiàn)代理，則票據(jù)行為有效”的理論?？梢哉f(shuō)，按照教材來(lái)解答：“票據(jù)行為有效”是可以的。但是給出的答案是“C基金會(huì)無(wú)權(quán)向A公司追索。由于A公司及其財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的簽章系偽造，故A公司不應(yīng)承擔(dān)票據(jù)責(zé)任。”

標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了“抗辯”，否定了教材的說(shuō)法。“神仙打架、凡人遭殃”，你越是復(fù)習(xí)認(rèn)真，越是遵照教材執(zhí)行，反而得不到分。對(duì)此我們依然要做到適應(yīng)，考試就是人肉大磨盤(pán)，磨你兩下也正常。

（五）一些常見(jiàn)的謬論

1.寫(xiě)的多了會(huì)給照顧分

沒(méi)有這樣的說(shuō)法，參考上面的標(biāo)準(zhǔn)答案。閱卷是按照“得分點(diǎn)和關(guān)鍵詞”來(lái)給分的，寫(xiě)的太多只能浪費(fèi)你的時(shí)間。2個(gè)小時(shí)中，留給案例題的時(shí)間實(shí)在不多。

2.大白話可以得分

以“關(guān)鍵詞”作為得分點(diǎn)，你的大白話若能穿針引線地將“得分點(diǎn)”全部串聯(lián)起來(lái)，俗中帶雅，雅俗共賞，那就是大白話中的“戰(zhàn)斗機(jī)”，可以得分。但若只是俗而不雅，依然不能得分，閱卷老師也不可能費(fèi)力去猜測(cè)你表述的真實(shí)含義。

3.只是寫(xiě)“符合規(guī)定”或“不符合規(guī)定”，也能得分

如圖，這樣寫(xiě)即便都蒙對(duì)了，得分也為零。

4.要明確寫(xiě)出法律規(guī)定的名稱才能得分

這不是重點(diǎn)，你直接寫(xiě)“根據(jù)規(guī)定”，甚至寫(xiě)“依規(guī)則”都行。

5.必須先讀題干后再解答

老師我平時(shí)在講題目時(shí)，一般都是先帶著大家閱讀題干，然后就案例展開(kāi)分析，最后再進(jìn)行提問(wèn)解答。但這是我們講課的順序，而考試要面對(duì)的是生死2小時(shí)，目標(biāo)是得分、得分、再得分，不斷的goal goal goal。做題順序本不重要，讀題的順序當(dāng)然更不重要，“兵者、詭道也”，為了得分，哪有什么按部就班。我們來(lái)分析一下，考試中若先完整閱讀案例題干，尤其遇到比較復(fù)雜的，那么當(dāng)事人關(guān)系等信息會(huì)一團(tuán)迷糊。在閱讀到問(wèn)題時(shí)，我們還需要回過(guò)頭去再讀題干進(jìn)行分析，事實(shí)真相是——你第一遍讀題完全是在浪費(fèi)時(shí)間，是重復(fù)的。

再難的考試也有結(jié)構(gòu)性BUG

如下面的提問(wèn)，你還慢慢閱讀什么題干，直接作答即可得分：

（1）當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)是否有權(quán)提出重整申請(qǐng)？（重整申請(qǐng)人資格，直接回答規(guī)定即可）

（2）F公司是否有權(quán)提走其委托A公司加工的產(chǎn)品？并說(shuō)明理由。（破產(chǎn)一般取回權(quán)）

（3）人民法院以A公司現(xiàn)金不足、資產(chǎn)大多不能變現(xiàn)清償債務(wù)為由，裁定受理破產(chǎn)申請(qǐng)，是否符合規(guī)定？并說(shuō)明理由。（破產(chǎn)原因界定）

（4）管理人是否有權(quán)撤銷(xiāo)A公司向供電局補(bǔ)繳電費(fèi)的行為？并說(shuō)明理由。（破產(chǎn)撤銷(xiāo)權(quán)的例外）

（5）土地管理部門(mén)是否有權(quán)要求從拍賣(mài)價(jià)款中優(yōu)先補(bǔ)繳土地出讓金？并說(shuō)明理由。（法定優(yōu)先受償權(quán)）

即便一些無(wú)法直接回答的提問(wèn)，我們也可按“點(diǎn)狀射擊”的方式，有針對(duì)性的尋找題目信息。如下面的提問(wèn)：

（1）甲與乙的融資租賃合同到期后，機(jī)床的所有權(quán)歸屬于誰(shuí)？并說(shuō)明理由。

解釋?zhuān)喝谫Y租賃標(biāo)的物所有權(quán)歸屬看約定，沒(méi)有約定歸屬于出租人，因此你需要有針對(duì)性的尋找題目中“當(dāng)事人是否有約定”這個(gè)信息點(diǎn)，沒(méi)有的話直接歸屬于出租人。

（2）甲公司與丁公司的貨車(chē)租賃合同是否因未采取書(shū)面形式而視為不定期租賃？說(shuō)明理由。

解釋?zhuān)鹤赓U期限6個(gè)月以上才采取書(shū)面形式，否則視為不定期租賃。因此你需要有針對(duì)性的尋找題目中“當(dāng)事人的租期是否6個(gè)月以上”這個(gè)信息點(diǎn)。

即便遇到更復(fù)雜的提問(wèn)，提前看問(wèn)題也會(huì)讓你在讀題中的信息采集更有針對(duì)性、更有效率。類(lèi)似的例子還有很多，大家在實(shí)際做題演練時(shí)一定要把握這個(gè)做題技巧，這會(huì)讓你的做題速度提升一個(gè)臺(tái)階。

6.法律原文必須一字不差都背下來(lái)才能得分

這個(gè)不一定，你要寫(xiě)出法律規(guī)定中對(duì)案例分析起到至關(guān)重要的詞語(yǔ)。

如提問(wèn)“乙、戊、辛公司在收購(gòu)甲公司股份時(shí)，是否構(gòu)成一致行動(dòng)人？并說(shuō)明理由”。

《收購(gòu)辦法》中對(duì)于一致行動(dòng)人的界定有11種情況，那是否先來(lái)個(gè)大默誦，全給它默寫(xiě)出來(lái)，得分就能多多的？不是的！你只需寫(xiě)出與案例分析有關(guān)的內(nèi)容，即要寫(xiě)出“乙、戊、辛之間達(dá)成了協(xié)議，乙公司可以實(shí)際支配戊和辛的大部分表決權(quán)，構(gòu)成一致行動(dòng)”。這里的關(guān)鍵詞在于“協(xié)議方式實(shí)際支配大部分表決權(quán)”。

又如提問(wèn)“A公司對(duì)破產(chǎn)申請(qǐng)?zhí)岢龅漠愖h是否成立？并說(shuō)明理由。”

這個(gè)問(wèn)題考的是破產(chǎn)原因，你要清晰的寫(xiě)出A公司是否具備破產(chǎn)原因，即“債務(wù)人不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，且資產(chǎn)不足以清償全部債務(wù)或明顯缺乏清償能力”，其中“債務(wù)人不能償債”和“資不抵債”或“明顯缺乏清償能力”，這些是得分關(guān)鍵詞，而對(duì)于“漢語(yǔ)介詞”的組織上，可以隨意發(fā)揮。

7.英文題目有加分，因此要多花時(shí)間練習(xí)英文寫(xiě)作

這個(gè)政策本是給海外和外資事務(wù)所報(bào)考人員的一項(xiàng)福利，而且這5分也是在100分的基礎(chǔ)上進(jìn)行的附加，并沒(méi)有觸動(dòng)非英文考生的“奶酪”。因此你要準(zhǔn)確評(píng)估自己的英文能力，若專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平較高的話，可在專(zhuān)業(yè)知識(shí)復(fù)習(xí)較好的情況下“錦上添花”，但若英文水平一般，確實(shí)不值得為這5分去另起爐灶學(xué)英文。精力和時(shí)間是稀缺資源，性價(jià)比的問(wèn)題貫穿于CPA學(xué)習(xí)的始終。

（六）極端事件的威脅

以上我們談?wù)摰乃嘘P(guān)于答題的困難，所有的阻礙與荊棘，都抵不上這個(gè)極端事件的沖擊大，甚至能讓你回想起當(dāng)年被高考支配的恐懼。

這個(gè)極端事件就是…….

案例題數(shù)量發(fā)生了變化

是的，歷年考試都是4道，但它可能突然變成5道，甚至6道，注會(huì)經(jīng)濟(jì)法考試歷史中這種事情出現(xiàn)在2011年，考試總時(shí)長(zhǎng)不變，但是案例題數(shù)量四變六?？赡苓@種折磨人的方式太過(guò)邪惡和露骨，一些出題人都看不下去了，2012年考試又恢復(fù)為四道案例題。

但誰(shuí)能保證今后會(huì)不會(huì)變化呢！這類(lèi)極端事件考前是無(wú)法預(yù)知的，即便中注協(xié)事先公布了題型題量，但出題人依然可能隨時(shí)變卦推翻，對(duì)題型進(jìn)行調(diào)整。

這種偶然事件如果不幸出現(xiàn)在你考試的年份，其實(shí)也算是一種挑戰(zhàn)吧。你要知道，所有考生坐的都是同一條船，哪怕潮漲潮落，難易更迭，大家都還是面對(duì)同一起跑線的，你只要按照老師上面說(shuō)的方式沉著應(yīng)對(duì)、冷靜思考、充分調(diào)動(dòng)你的知識(shí)存量。雖說(shuō)套路戰(zhàn)勝不了環(huán)境，但按照他們的規(guī)則戰(zhàn)勝他們，這也是你人生中一件很酷的事情，不是嘛！

技巧只是旁枝末節(jié)，你真正需要的是冰山下的力量

以上只是我們做題中的一些小伎倆，這些起不到根本決定性作用。真正決定你能否通過(guò)考試的是你對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的把握和運(yùn)用能力，是你的“內(nèi)功”。

我在網(wǎng)校應(yīng)試指南編寫(xiě)中，寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)例子，金庸筆下《神雕俠侶》中的楊過(guò)當(dāng)年在海邊獨(dú)自練習(xí)木劍時(shí)，以木劍發(fā)出的勁風(fēng)與巨浪對(duì)抗，開(kāi)始練時(shí)木劍不響，最后練到了劍上發(fā)出潮涌之聲，再由響到靜、由靜到響反復(fù)七次，終于練出了欲靜則靜、欲響則響的木劍境界，雖說(shuō)這是虛構(gòu)的武俠小說(shuō)，但道理可能是相通的。我們學(xué)習(xí)中知識(shí)內(nèi)功與考試技巧也是互為條件，需反復(fù)演練才可修成正果。

后附，關(guān)于注會(huì)經(jīng)濟(jì)法案例題解答的必備清單：

（1）考試時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，留給案例題的時(shí)間應(yīng)不少于1小時(shí)15分鐘。

（2）應(yīng)先通盤(pán)考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃。按照自己對(duì)知識(shí)的掌握程度分出主次，先集中精力完成對(duì)你來(lái)說(shuō)容易的題目，定點(diǎn)打擊，先吃大肉，再敲骨吸髓，最后啃硬骨頭。

（3）大部分的解答分兩步：第一，明確回答問(wèn)題；第二，引述法律條文。是否需要結(jié)合案例進(jìn)行再分析要視情況來(lái)定，比如證券法中定量分析。盡量不要寫(xiě)重復(fù)的話，不要做重復(fù)勞動(dòng)。

（4）一定要先閱讀題目問(wèn)題，再有針對(duì)性閱讀題干，有些問(wèn)題甚至可以直接作出解答，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。

（5）按照“關(guān)鍵詞”給分，不要寫(xiě)論文，不要寫(xiě)的像明天就是世界末日一樣，閱卷不給辛苦分！要做到言簡(jiǎn)意賅，清晰明了。如同“跨欄比賽”，得分點(diǎn)相當(dāng)于跨欄，奔跑相當(dāng)于組織語(yǔ)言，允許考生碎步調(diào)整找感覺(jué)蒙節(jié)奏，但跨欄動(dòng)作一定要完成。

（6）并非要求一字不差把條文都寫(xiě)出來(lái)，而是應(yīng)明確寫(xiě)出對(duì)分析案例起到“至關(guān)重要”的關(guān)鍵詞，

（7）若題目只是針對(duì)眾多法律情形之一而設(shè)置的提問(wèn)，那么只回答與案例題相關(guān)的那一條規(guī)定即可，如11項(xiàng)一致行動(dòng)人的界定；若題目考的是需要同時(shí)滿足多項(xiàng)條件才能成立的問(wèn)題，那么必須要準(zhǔn)確寫(xiě)明所有需要滿足的要件，如物權(quán)法善意取得的構(gòu)成。

（8）引述法律條文時(shí)寫(xiě)“根據(jù)規(guī)定”即可，不用琢磨政策名稱是什么，這個(gè)不重要。

（9）寫(xiě)大白話是否可以得分？這個(gè)取決于你是否能用大白話串聯(lián)起“關(guān)鍵詞”，“俗中帶雅”的可以得分，若只剩下“俗”，閱卷老師也不會(huì)費(fèi)力站在你的角度去找分。

（10）只是蒙“符合規(guī)定”或“不符合規(guī)定”而不寫(xiě)明理由的，不會(huì)得分。特殊年份閱卷情況下，判斷正確但理由寫(xiě)的不正確的，也無(wú)法得分。

（11）遇到聲東擊西、稀奇古怪的提問(wèn)很正常，有些題目就是故意不讓你得分的，適當(dāng)解答，切不可浪費(fèi)太多時(shí)間。

（12）遇到題型、題量調(diào)整不要慌張，沉著應(yīng)對(duì)。應(yīng)迅速按照不同題目的分?jǐn)?shù)權(quán)重，將你的知識(shí)存量重新排兵布陣，制定出最優(yōu)的做題路徑。

（13）所謂技巧只是旁枝末節(jié)，你真正需要的是冰山下的力量，努力鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化你的內(nèi)功。

————————以上內(nèi)容由正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校張穩(wěn)老師整理————————

　　張穩(wěn)老師簡(jiǎn)介：

　　教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講解簡(jiǎn)潔明確，深入淺出，對(duì)習(xí)題的分析一針見(jiàn)血，抓住題眼，幫助考生快速的找到答案，耐心細(xì)致，讓考生知其然更知其所以然，快速修成正果！查看更多>