注會(huì)報(bào)名季！1分鐘教會(huì)你 不同人群科目搭配怎么選？

零基礎(chǔ)第一次考試的萌新們看過來啦！小編這就為大家講一講科目搭配的技巧！網(wǎng)校的報(bào)名直通車已經(jīng)開通，點(diǎn)擊進(jìn)入>>

報(bào)考一科：

若是萌新想報(bào)考一科，體驗(yàn)一下注會(huì)考試的難度，小編建議你可以試試經(jīng)濟(jì)法，或者戰(zhàn)略！這兩科比較簡(jiǎn)單，但是小編傾向于經(jīng)濟(jì)法，因?yàn)閼?zhàn)略是比較宏觀的，在學(xué)完其他科目后考戰(zhàn)略，有利于在心里構(gòu)建完整的知識(shí)體系！選擇簡(jiǎn)單科目作為第一年報(bào)考科目有利于培養(yǎng)信心，一鼓作氣拿下其他五科！

報(bào)考兩科：

經(jīng)濟(jì)法+稅法

難度：★★ 聯(lián)系度：★ 時(shí)間花費(fèi)：★★★

優(yōu)勢(shì)：經(jīng)濟(jì)法和稅法兩者雖同屬于法律范疇，相比其他科目，這兩個(gè)科目在CPA考試中屬于比較容易的科目。從學(xué)習(xí)方法上，經(jīng)濟(jì)法更偏重記憶，而稅法記憶和計(jì)算都比較重要，兩者結(jié)合學(xué)習(xí)也可以使用大腦不同的功能。

劣勢(shì)：因?yàn)榭颇枯^為簡(jiǎn)單，會(huì)使得有些考生對(duì)于后面科目的復(fù)習(xí)，變得浮躁、不踏實(shí)，所以考過這兩門的考生，一定切忌不要自滿，繼續(xù)踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)。

適合考生類型：零基礎(chǔ)且第一次考CPA、備考時(shí)間較少、自信心不足的考生。

不適合考生類型：不愿意背誦，且注意力不集中的考生。

報(bào)考三科：

會(huì)計(jì)、稅法和經(jīng)濟(jì)法

難度：★★★ 聯(lián)系度：★★★ 時(shí)間花費(fèi)：★★★

優(yōu)勢(shì)：會(huì)計(jì)和稅法聯(lián)系緊密，經(jīng)濟(jì)法難度不大。難度組合屬于一門很難的科目 + 兩門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是記憶的內(nèi)容很多、計(jì)算和理解的內(nèi)容中等。

劣勢(shì)：記憶的內(nèi)容很多，需要花費(fèi)一定的時(shí)間去記憶背誦。

適合考生類型：比較適合有一定的理解和計(jì)算能力、記憶能力較好的考生。

選擇注會(huì)，是我們平淡生活的英雄夢(mèng)想，大家都聽說注會(huì)難，可是再難恐不及注會(huì)媽媽級(jí)考生的“難”吧！網(wǎng)校每年都有很多媽媽級(jí)考生成就高分奇跡！因?yàn)樗齻兪巧磉呅∨笥训膽?zhàn)無不勝的大英雄?。∧敲磱寢尲?jí)考生應(yīng)該如何選擇科目的搭配呢？快和小編一起看一看吧！

兩科連報(bào)：

公司戰(zhàn)略+審計(jì)

難度：★★★★ 聯(lián)系度：★★★★ 時(shí)間花費(fèi)：★★★★

優(yōu)勢(shì)：兩科聯(lián)系很大，雖學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)有所不同，但是放在一起學(xué)習(xí)能更好的全面的理解相關(guān)內(nèi)容。從學(xué)習(xí)難度上，審計(jì)和戰(zhàn)略，是難和易的搭配；課程特點(diǎn)上，審計(jì)偏重理解和記憶，戰(zhàn)略偏重記憶。

劣勢(shì)：公司戰(zhàn)略科目中，風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制占相當(dāng)?shù)谋戎兀沂强颇恐械闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)。兩者需要記憶的體量都較大，這樣的組合比較適合記憶力較好的考生。

適合考生類型：有一定會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、理解和記憶能力較強(qiáng)、有毅力能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)的考生。（最適合耐心十足的媽媽們啦！）

不適合考生類型：沒有學(xué)習(xí)毅力、不愿意花長(zhǎng)時(shí)間記憶背誦的考生。

三科連報(bào)

會(huì)計(jì)、財(cái)管和稅法

難度：★★★★ 聯(lián)系度：★★★★★ 時(shí)間花費(fèi)：★★★★

優(yōu)勢(shì)：會(huì)計(jì)和稅法的學(xué)習(xí)可以明顯促進(jìn)財(cái)管的學(xué)習(xí)，財(cái)管的學(xué)習(xí)最好位于會(huì)計(jì)之后。難度組合屬于一門很難的科目 + 一門較難的科目 + 一門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解和計(jì)算的內(nèi)容都比較多，記憶的內(nèi)容中等。

劣勢(shì)：難易度較難，需要考生花費(fèi)較多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

適合考生類型：比較適合理解和計(jì)算能力很強(qiáng)、有一定記憶能力、認(rèn)真的考生。

不適合考生類型：零基礎(chǔ)且自學(xué)毅力不足，備考時(shí)間不足的考生。

網(wǎng)校的考生年齡分布大都在30-35歲左右，幾乎都是承擔(dān)著社會(huì)與家庭雙重重任的中流砥柱！選擇注會(huì)，是因?yàn)橄胱兂筛玫淖约海瑩碛懈玫纳?！但是注?huì)考試的難度擺在這里，想要讓題目變簡(jiǎn)單是不可能的！但是好的科目搭配，則可以讓我們達(dá)到事半功倍的成就！快和小編看一看適合上班族的科目搭配技巧吧！

兩科連報(bào)：

若是想在兩年內(nèi)通過（2+4）

小編建議第一年要選會(huì)計(jì)和審計(jì)！

優(yōu)勢(shì)：兩科難度最大但是關(guān)聯(lián)性也十分大！放在一起學(xué)習(xí)可以相互促進(jìn)，花費(fèi)的時(shí)間要少于單獨(dú)學(xué)習(xí)兩門的時(shí)間。這兩門課復(fù)習(xí)順序是會(huì)計(jì)在先，審計(jì)在后。

劣勢(shì)：兩門課難度高，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)。

適合考生類型：適合毅力比較強(qiáng)，悟性比較高和精力比較旺盛的考生。

第二年：稅法、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)管、戰(zhàn)略！

三年內(nèi)通過（2+2+2）

會(huì)計(jì)+稅法

優(yōu)勢(shì)：兩科結(jié)合比較緊密，在CPA教材中，企業(yè)所得稅相關(guān)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，在兩個(gè)科目中都有涉及。從學(xué)習(xí)難度上，會(huì)計(jì)和稅法，是難和易的搭配，所以一起學(xué)習(xí)，相輔相成有利于備考。

劣勢(shì)：會(huì)計(jì)偏重理解，稅法偏重記憶和計(jì)算，所以對(duì)于某些文科生來說，大量的計(jì)算和練習(xí)是他們最頭痛的事情。

適合考生類型：有一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，備考時(shí)間充裕的考生。

不適合考生類型：沒有時(shí)間大量做練習(xí)的文科生。

經(jīng)濟(jì)法+審計(jì)

優(yōu)勢(shì)：經(jīng)濟(jì)法和審計(jì)一個(gè)難一個(gè)簡(jiǎn)單，難易搭配，利于備考！

劣勢(shì)：關(guān)聯(lián)性不是特別大

財(cái)管+公司戰(zhàn)略

優(yōu)勢(shì)：兩科聯(lián)系相當(dāng)緊密。公司戰(zhàn)略中有財(cái)管中的計(jì)算，財(cái)管的學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)公司戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)難度上，財(cái)管和戰(zhàn)略，是難和易的搭配；課程特點(diǎn)上，財(cái)管偏重理解和計(jì)算，戰(zhàn)略偏重記憶。

劣勢(shì)：兩個(gè)科目?jī)?nèi)容上會(huì)有些重合，但是在內(nèi)容表述上略有不同，所以考生在記憶時(shí)，要注意這點(diǎn)。

適合考生類型：零基礎(chǔ)、邏輯思維能力強(qiáng)，時(shí)間較為充裕的考生。

不適合考生類型：沒有學(xué)習(xí)毅力的考生。

三科連報(bào)：3+3

會(huì)計(jì)、審計(jì)和稅法

優(yōu)勢(shì)：這個(gè)組合中會(huì)計(jì)和審計(jì)、會(huì)計(jì)和稅法的聯(lián)系都比較緊密。難度組合屬于兩門很難的科目+ 一門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解和記憶的內(nèi)容較多，計(jì)算的內(nèi)容中等。

劣勢(shì)：難度較大，需要大量做題和理解分析能力。

適合考生類型：比較適合理解記憶能力很強(qiáng)、有一定計(jì)算能力、學(xué)習(xí)時(shí)間充足的考生。

不適合考生類型：零基礎(chǔ)且自學(xué)能力較差的考生。

財(cái)管、公司戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)法

優(yōu)勢(shì)：主要考慮財(cái)管和公司戰(zhàn)略的聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)法主要用來調(diào)節(jié)難度。難度組合屬于一門較難的科目 + 兩門較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解的難度中等，記憶的難度較大。

劣勢(shì)：記憶難度較大，需要考生花費(fèi)一定的時(shí)間去記憶

適合考生類型：比較適合記憶能力較強(qiáng)、有一定理解能力的考生。

不適合考生類型：自學(xué)能力較差，理解能力較差，記憶能力較差的考生。