稅務(wù)師考試 財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)和涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)哪個(gè)比較難

稅務(wù)師考試科目有《稅法(一)》、《稅法(二)》、《涉稅服務(wù)相關(guān)法律》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》、《涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)》。財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)和涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)哪個(gè)比較難？可不可以一起報(bào)考？一起報(bào)考難度大嗎？一般來說，財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)與涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)的難度是很大的，是綜合性很強(qiáng)的科目。所以需要花費(fèi)更多的時(shí)間來備考該兩科。

從學(xué)習(xí)難度看，財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)和涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)是兩難的搭配；從課程特點(diǎn)看，財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)偏重計(jì)算和理解，涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)偏重記憶和理解。

這種組合主要是在稅法（一）和稅法（二）這兩門課程通過的情況下實(shí)施。

稅務(wù)師考試科目一共五科，由于有一定的難度（它比會(huì)計(jì)中級(jí)考試難，比注會(huì)考試簡(jiǎn)單），它是5年一個(gè)考試周期，就是連續(xù)的5年內(nèi)通過五科即可申請(qǐng)領(lǐng)取稅務(wù)師證書。而在稅務(wù)師五個(gè)科目里，如果考生想選擇財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)與涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)相對(duì)來說比較難的科目搭配的話，就一定要付出很多時(shí)間。如果有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)和稅法基礎(chǔ)（比如學(xué)過《稅法一》《稅法二》的課程），可以這么組合搭配報(bào)考。

財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)和涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)一起報(bào)考的話，零基礎(chǔ)考生不建議這么搭配。考生可以根據(jù)知識(shí)儲(chǔ)備情況、時(shí)間精力以及其他因素，選擇適合自己的科目進(jìn)行備考。

——上班族每天有繁忙的工作打擾，有推不掉的聚會(huì)，還有需要陪伴的家人，怎么才能靜下心學(xué)習(xí)——

第一、合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定可調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

到了現(xiàn)在這個(gè)階段，考生應(yīng)該已經(jīng)通過各個(gè)途徑對(duì)報(bào)考科目的考試內(nèi)容、重要考點(diǎn)都有一定的了解，分析之后，考生完全可以給自己制訂一份合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里的合適是指當(dāng)遇到一些不可抗力時(shí)，考生勢(shì)必會(huì)耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。耽誤的學(xué)習(xí)內(nèi)容完全可以在之后補(bǔ)上，而不是今天沒學(xué)的東西會(huì)影響整個(gè)備考階段，甚至出現(xiàn)考試前復(fù)習(xí)不完的情況。學(xué)習(xí)計(jì)劃是隨時(shí)可以調(diào)整的，很多學(xué)霸備考時(shí)有三到四個(gè)版本的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢！

第二、鼓勵(lì)身邊的人和自己一起學(xué)習(xí)，建立一個(gè)學(xué)習(xí)圈

身邊的人都在玩自己卻在學(xué)習(xí)，備考學(xué)生的心態(tài)一定會(huì)受到影響。當(dāng)身邊有人和自己共同學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的時(shí)候，考生也會(huì)多了更多底氣。試想，你不學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的朋友在學(xué)習(xí)知識(shí)提升自己，是不是油然而生一種危機(jī)感？所以，小編建議大家，找一些志同道合的伙伴，組建一個(gè)積極向上的圈子，每天互相監(jiān)督、打卡學(xué)習(xí)！

第三、調(diào)整心態(tài)

不管是誰，在漫長(zhǎng)的備考階段都會(huì)出現(xiàn)崩潰的時(shí)候，所以考生在學(xué)習(xí)時(shí)如果有了厭學(xué)情緒一定要及時(shí)排解?？梢院陀H密的朋友傾訴，可以適當(dāng)?shù)胤潘煽磦€(gè)勵(lì)志的電影，甚至是舒舒服服的睡一覺忘記考試這件煩人的事，等你的情緒調(diào)整過來了，再去認(rèn)真?zhèn)淇?。學(xué)習(xí)不是時(shí)間越長(zhǎng)越好，真正需要的是你能在這段時(shí)間掌握多少知識(shí)，也就是我們常說的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。

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