2016年初級經(jīng)濟師商業(yè)專業(yè)知識點：績效考核的流程

2016年初級經(jīng)濟師考試時間為11月5日，各們初級經(jīng)濟師考生應提前備考，網(wǎng)校小編根據(jù)往年的考試情況整理了2016年初級經(jīng)濟師商業(yè)專業(yè)知識點，希望對您備考經(jīng)濟師有幫助！

績效考核的流程

績效考核由擬訂考核計劃、技術準備、收集有關考核資料、分析評價和績效考核結果的應用五個步驟形成一個完整的過程。

（一）擬訂考核計劃

明確考核的目的和考核對象，選擇考核內(nèi)容、考核時間和考核方法，形成一整套計劃方案，以指導考核工作。

（二）進行技術準備

技術準備具體包括制定、審核考評標準，選擇考核方法，培訓考核人員等內(nèi)容。

（1）制定、審核考核標準。考核標準一般可分為絕對標準和相對標準。絕對標準，即按同一尺度衡量相同職務的人員，明確判斷員工是否符合職務要求以及符合的程度如何。相對標準，即不按統(tǒng)一的標準，而是根據(jù)同一部門或小組內(nèi)部同類人員相互比較做出評價，以此確定員工的優(yōu)劣順序?？己藰藴实脑O定主要是指絕對標準，包括績效標準、行為標準和任職資格標準g（2）選擇考核方法。根據(jù)考核目的、被考核對象的具體工作特點及要求，確定行之有效的定性與定量相結合的考核方法。

（3）培訓考核人員。由于員工崗位千差萬別，專業(yè)技術要求各不相同。為提高考核質(zhì)量，就應對考核人員進行培訓，以便讓其充分了解考核標準，掌握考核原則與方法。

（三）收集有關考核資料

只有考核資料準確、全面、具體，才能對員工進行有效的績效測評，收集有關考核數(shù)據(jù)的主要途徑和方法有：

（1）生產(chǎn)經(jīng)營記錄。從企業(yè)各部門的日常統(tǒng)計報表中，就有關生產(chǎn)、經(jīng)菅的數(shù)字資料進行分類記錄和統(tǒng)計。

（2）定期抽查記錄。定期到各部門、各崗位就企業(yè)的生產(chǎn)、銷售、服務、成本等情況進行調(diào)查，并將抽查所得的資料進行記錄和分析。

（3）考勤記錄。就員工的考勤情況進行全面記錄。

（4）項目評定。以調(diào)査問卷形式就有關績效考評項目對員工進行逐項調(diào)查，以便得到較真實的第一手資料。

（5）抽查。以職務要求設定應遵守的工作要求與標準，并制定對違反要求的具體扣分方法，然后定期或逐日進行統(tǒng)計。

（6）指導記錄。不僅記錄員工的行動，并且將主管領導和其他員工的意見與看法也記錄下來，以此作為考核員工與主管領導的依據(jù)。

（四）分析評價

根據(jù)得到的員工考核資料，對員工的績效做出綜合性評定。

（1）對每一評價項目進行定等或定級，即確定每個員工的工作質(zhì)量、服務態(tài)度、出勤等方法的具體等級。

（2）對員工的評價項目和指標進行量化，通常賦予不同評價等級以不同的數(shù)值。只有對不同項目進行量化，才能將不同性質(zhì)的項目綜合，形成總的評價看法。

（3）對同一項目不同的考核結果進行綜合。有時同一項目往往由不同的部門或人員進行考核，得到的結果經(jīng)常不一致，為此就要進行綜合?？刹捎眉訖嗥骄蛩阈g平均法予以折中，形成一個綜合性評價。

（4）對不同項目的考核結果加以綜合。對一個員工的考核往往是多方面、全方位的，需要設計不同的考核項目，要最終形成思體上的評價，就要對其各項目分值進行加總。由于各現(xiàn)目對員工素質(zhì)、能力和績效的作用并不是相同的，所以根據(jù)具體的考核目的，還要對各項目分配不同的權數(shù)，才能達到最后形成的總體評價符合考核目的的要求。

（五）績效考核結果的應用

（1）用于報酬的分配和調(diào)整。這是績效考評結果一種非常普遍的用途，一般來說，為了增強報酬的激勵作用，在員工的報酬體系中有一部分報酬是與績效掛鉤的。另外，薪酬調(diào)整往往也是由績效來決定，如工資晉升的等級始于績效聯(lián)系在一起的。

（2）用于職位的變動。績效考評的結果也可以為職位的變動提供一定的信息。員工在某方面的績效突出，就可以讓其在此方面承擔更多的責任。

（3）用于員工培訓與發(fā)展的績效改進計劃。這是績效考評的結束最重要的用途。通過績效考評，員工可以知道自己什么地方做得不好，需要改進。通過發(fā)行員工在完成工作過程中遇到的困難和工作技能上的差距，制定有針對性的員工發(fā)展計劃和培訓計劃。