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因網(wǎng)校而無(wú)畏——優(yōu)秀學(xué)員孫翠華中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考心得

2010-12-1 9:4 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校 【 】【打印】【我要糾錯(cuò)
孫翠華 總成績(jī)第七名 258分
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網(wǎng)校學(xué)習(xí)的感受:
  在朋友介紹下正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,就試著報(bào)了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱輔導(dǎo)班,有名師講解,加之方便靈活地授課方式,讓我如沐春風(fēng),學(xué)習(xí)也變得輕松自如。2009年初級(jí)職稱順利過(guò)關(guān),信心倍增的我,2010年繼續(xù)報(bào)考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱,沒(méi)想到也能一舉拿下。

我眼中的網(wǎng)校老師:
  對(duì)于《財(cái)務(wù)管理》中繁雜的公式,尤其是回歸直線方程y=a+bx中a、b的推導(dǎo)公式,在陳華亭老師極其形象的比喻下,記起來(lái)妙趣橫生,印象深刻!中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》高志謙老師的講解酣暢淋漓,加之其恰當(dāng)舉例,聽(tīng)起來(lái)淺顯易懂,增加了學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

排名
姓名
檔案號(hào)
地區(qū)
經(jīng)濟(jì)法
財(cái)務(wù)管理
中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
總成績(jī)
7
孫翠華
11100010418
河北
85
85
88
258

因網(wǎng)校而無(wú)畏

  很高興,今年通過(guò)了中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試。

  其實(shí),畢業(yè)已有十余載,至今談起考試,仍心有余悸。我喜歡學(xué)習(xí),但極懼考試,所以,畢業(yè)之后,一直過(guò)著不思進(jìn)取的悠閑生活。直至2009年,有朋友介紹正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,就試著報(bào)了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱輔導(dǎo)班,有名師講解,加之方便靈活地授課方式,讓我如沐春風(fēng),學(xué)習(xí)也變得輕松自如。2009年初級(jí)職稱順利過(guò)關(guān),信心倍增的我,2010年繼續(xù)報(bào)考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱,沒(méi)想到也能一舉拿下。這要?dú)w功于網(wǎng)校的各位老師,真不知道該如何表達(dá)內(nèi)心的感激之情,真誠(chéng)地說(shuō)聲:謝謝老師!謝謝網(wǎng)校!

  說(shuō)起老師,不能不謝陳華亭老師,財(cái)務(wù)管理是我的雷區(qū),尤其恰逢今年教材改寫(xiě),財(cái)務(wù)管理這門(mén)課程,基礎(chǔ)知識(shí)移至初級(jí)教材,中級(jí)教材跳躍式編寫(xiě),對(duì)于沒(méi)有財(cái)管基礎(chǔ)知識(shí)而考中級(jí)的我,簡(jiǎn)直是雪上加霜。幸好,網(wǎng)校有好的政策,報(bào)考2010年送2009年課程,老師也一再提醒,先聽(tīng)09年的基礎(chǔ)知識(shí)課件,才使我中級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)起來(lái)有了自信。對(duì)于財(cái)管中繁雜的公式,尤其是回歸直線方程y=a+bx中a、b的推導(dǎo)公式,在陳老師極其形象的比喻下,記起來(lái)妙趣橫生,印象深刻。還有,會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)高志謙老師的講解酣暢淋漓,加之其恰當(dāng)?shù)嘏e例,聽(tīng)起來(lái)淺顯易懂,增加了學(xué)習(xí)樂(lè)趣。當(dāng)然還有其他幾位老師,均各有見(jiàn)第,授課方法各顯所長(zhǎng),盡心竭力,在此不再一一贅述,統(tǒng)統(tǒng)獻(xiàn)上我的謝意!

  至于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)了幾句話即“認(rèn)真聽(tīng),及時(shí)看;重難點(diǎn),反復(fù)練;記文難來(lái)數(shù)字串;大段話時(shí)提睛點(diǎn)。”細(xì)講起來(lái)就是:認(rèn)真聽(tīng)講基礎(chǔ)班課件,遇到不理解的問(wèn)題及時(shí)在答疑板上提問(wèn)并及時(shí)查看老師的回答;對(duì)于老師講到的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí),要利用習(xí)題班及輔導(dǎo)練習(xí)教材多練,做到舉一反三;遇有比較難記憶的大段文字性知識(shí),其中數(shù)字類(lèi)知識(shí)點(diǎn)則以數(shù)字為線,串聯(lián)起來(lái)記憶;純文字性的則提煉出其中幾個(gè)具有代表性的能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的字點(diǎn)組成適合自己記憶的一句話。這樣下來(lái),學(xué)習(xí)將成為一種樂(lè)趣,而將不再成為負(fù)擔(dān)。

  當(dāng)然,尺有所短,寸有所長(zhǎng),每個(gè)人總要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,適合自己的才是最好的,預(yù)祝如我一樣的廣大網(wǎng)校學(xué)員,依托正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的學(xué)習(xí)平臺(tái),藉以網(wǎng)校老師的孜孜不倦,都能取得好成績(jī),夢(mèng)想成真!

  我們因網(wǎng)校而無(wú)畏!不留遺憾地走出我們精彩的人生!

  正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員:孫翠華
2010.11.23

會(huì)計(jì)職稱優(yōu)秀學(xué)員系列訪談

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