摘　要：我國法務(wù)會計(jì)處于剛起步階段，法務(wù)會計(jì)者是開展法務(wù)會計(jì)的主體，是發(fā)展法務(wù)會計(jì)的關(guān)鍵。要大力培養(yǎng)我國的法務(wù)會計(jì)人才必須借鑒外國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。首先介紹了馬來西亞法務(wù)會計(jì)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，然后分別從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)對象、專業(yè)(方向)設(shè)置、能力要求、培養(yǎng)要點(diǎn)和后續(xù)教育上提出了我國法務(wù)會計(jì)人才培養(yǎng)的看法。��

　　關(guān)鍵詞：馬來西亞；法務(wù)會計(jì)；人才培養(yǎng)��

　　1 馬來西亞法務(wù)會計(jì)人才的培養(yǎng)模式��

　　馬來西亞反貪局和馬來西亞技術(shù)大學(xué)2002年7月1日正式啟動了法務(wù)會計(jì)人才的培養(yǎng)項(xiàng)目。這個項(xiàng)目主要有以下特點(diǎn)：��

　　1.1 培養(yǎng)對象：調(diào)查官員��

　　在大量的訴訟案件中，需要調(diào)查官員提供會計(jì)訴訟法律支持，或者這些官員直接參與訴訟案件的審理，在馬來西亞主要由反貪污局來偵查財(cái)務(wù)訴訟案件。因此，馬來西亞特別重視對調(diào)查官員的法務(wù)知識培養(yǎng)。��

　　1.2 培養(yǎng)主體：官方、大學(xué)和職業(yè)界聯(lián)合��

　　由于調(diào)查官員中，法律知識相對豐富，而會計(jì)知識相對缺乏。加強(qiáng)他們的會計(jì)知識特別重要，而馬來西亞大學(xué)技術(shù)合作大學(xué)剛好具備這方面的優(yōu)勢。同時，職業(yè)界也積極參與這個項(xiàng)目。該項(xiàng)目邀請來自會計(jì)職業(yè)界、管制機(jī)構(gòu)及公眾部門的知名人士來演講目前重要的法務(wù)會計(jì)熱點(diǎn)問題。��

　　1.3 培養(yǎng)課程的內(nèi)容及目標(biāo)��

　　培養(yǎng)的課程主要內(nèi)容有三個方面，一是財(cái)務(wù)報(bào)表及其分析。理解、分析、評價(jià)財(cái)務(wù)報(bào)表是學(xué)員學(xué)習(xí)高級訴訟會計(jì)的關(guān)鍵。學(xué)員能夠熟悉公司年報(bào)和類似文件，如管理會計(jì)信息。另外，它對年報(bào)的其他內(nèi)容也進(jìn)行討論。如董事會報(bào)告，公司治理報(bào)告及會計(jì)附注。其目標(biāo)有以下四點(diǎn)：①促進(jìn)學(xué)員對財(cái)務(wù)報(bào)表中會計(jì)數(shù)字的理解；②促進(jìn)對現(xiàn)行會計(jì)與財(cái)務(wù)概念和原則的理解；③提高學(xué)員運(yùn)用會計(jì)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來進(jìn)行日常的組織控制活動。④提高他們運(yùn)用財(cái)務(wù)信息來進(jìn)行計(jì)劃、控制和決策的能力。二是會計(jì)準(zhǔn)則、公司法和其他規(guī)則。為保證公司治理報(bào)告的合理性，課程向?qū)W員介紹國際會計(jì)準(zhǔn)則、公司法和上市公司治理規(guī)范。其目標(biāo)有以下三點(diǎn)：①增加學(xué)員對會計(jì)準(zhǔn)則的理解；②增加學(xué)員對公司法條款的理解；③增加學(xué)員對其他規(guī)則的理解。三是法務(wù)會計(jì)和財(cái)務(wù)欺詐。學(xué)員要學(xué)習(xí)法務(wù)會計(jì)的專門知識如欺詐和欺詐調(diào)查，發(fā)現(xiàn)欺詐活動的技能和工具、證明非法收入的方法和洗錢方法，運(yùn)用財(cái)務(wù)分析來揭露財(cái)務(wù)報(bào)表欺詐，訴訟調(diào)查會計(jì)的其他專門領(lǐng)域。其目標(biāo)有以下四點(diǎn)：①理解法務(wù)會計(jì)并能運(yùn)用它來識別潛在的財(cái)務(wù)欺詐 ；②識別法務(wù)會計(jì)的不同調(diào)查階段；③識別賬面財(cái)務(wù)與會計(jì)欺詐；④識別賬外財(cái)務(wù)與會計(jì)欺詐。��

　　1.4 培訓(xùn)特色：注重案例教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)��

　　該項(xiàng)目把案例教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)結(jié)合起來。例如，在每一訓(xùn)練階段結(jié)束時，學(xué)員還要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作來準(zhǔn)備和陳述一個綜合的案例。這個案例包括讓學(xué)員們到相關(guān)的機(jī)構(gòu)如kuala lumpur股票交易所和證券委員會進(jìn)行調(diào)研。��

　　2 對我國培養(yǎng)法務(wù)會計(jì)人才的啟示��

　　2.1 培養(yǎng)目標(biāo)：德智體全面發(fā)展的高級法務(wù)會計(jì)人才��

　　德智體全面發(fā)展，既能熟練掌握會計(jì)基礎(chǔ)理論和技能，又具有審計(jì)、法律等相關(guān)學(xué)科知識，可以在企事業(yè)單位、社會中介機(jī)構(gòu)、司法部門從事法務(wù)會計(jì)專門工作和在高校、研究機(jī)構(gòu)從事法務(wù)會計(jì)教學(xué)和理論研究的應(yīng)用型高級人才。這里筆者想強(qiáng)調(diào)的是由于法務(wù)訴訟涉及的利益關(guān)系比較復(fù)雜，因此在人才培養(yǎng)上要注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，以德為先，德智體全面發(fā)展。��

　　2.2 培養(yǎng)對象：法官、職業(yè)界和大學(xué)生��

　　馬來西亞的法務(wù)訴訟案件主要有法官來偵查辦理，而在我國主要由人民法院的法官來審判。我國有大量的會計(jì)信息虛假陳述的案件沒法受理和審理，一個主要原因是受理和審理的法院的法官缺乏法務(wù)會計(jì)知識，由于訴訟案件沒有及時受理和審理，使許多因會計(jì)信息虛假陳述遭受損失的股民沒有及時得到民事賠償，損害了股民們的利益，從而影響了證券市場的效率、公平和公正。法務(wù)會計(jì)行業(yè)是一個新興的行業(yè)，必須培育中介機(jī)構(gòu)。注冊會計(jì)師特有的職業(yè)水準(zhǔn)可以為法務(wù)會計(jì)提供專家支持。全國人大常委會通過的并于2005年10月1日正式實(shí)施的《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于司法鑒定管理問題的決定》明確規(guī)定：偵查機(jī)關(guān)根據(jù)偵查工作的需要設(shè)立的鑒定機(jī)構(gòu)，不得面向社會接受委托從事司法鑒定業(yè)務(wù)，人民法院和司法行政部門不得設(shè)立鑒定機(jī)構(gòu)，鑒定機(jī)構(gòu)之間沒有隸屬關(guān)系。這位注冊會計(jì)師從事法務(wù)會計(jì)業(yè)務(wù)提供了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。另外，高等教育中要加強(qiáng)對在校生法務(wù)會計(jì)知識的教育和能力的培養(yǎng)。他們是法務(wù)會計(jì)人才的后備力量，這個后備力量的素質(zhì)如何直接影響法務(wù)會計(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　2.3 專業(yè)（方向）設(shè)置：三種方式可供選擇��

　　高校教育在法務(wù)會計(jì)人才培養(yǎng)的專業(yè)（方向）設(shè)置上可選擇以下三種方式：一是在有條件的大學(xué)本科增設(shè)單獨(dú)的法務(wù)會計(jì)專業(yè)，并逐漸向全國推廣。除了設(shè)置會計(jì)學(xué)專業(yè)課程，還要開設(shè)一些法律方面的必修課程（如《刑法》、《民事訴訟法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《公司法》、《證券法》、《會計(jì)法》、《證據(jù)學(xué)》和《犯罪心里學(xué)》等法律基礎(chǔ)課程和法律實(shí)務(wù)課程）和欺詐調(diào)查的技術(shù)與方法、證據(jù)規(guī)則、訴訟支持以及犯罪學(xué)方面的選修課，從而將法律知識和會計(jì)學(xué)知識相互滲透到教學(xué)中。二是在會計(jì)學(xué)、法學(xué)專業(yè)下設(shè)置法務(wù)會計(jì)專業(yè)方向。即在不增設(shè)法務(wù)會計(jì)專業(yè)的前提下，會計(jì)學(xué)專業(yè)開設(shè)法學(xué)專業(yè)課程、法學(xué)專業(yè)開設(shè)會計(jì)學(xué)專業(yè)課程，鼓勵會計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生參加全國司法考試，法學(xué)專業(yè)學(xué)生參加注冊會計(jì)師或會計(jì)中級職稱考試。三是在設(shè)有會計(jì)、審計(jì)或法學(xué)專業(yè)的學(xué)校設(shè)置會計(jì)、法學(xué)雙學(xué)位。鼓勵會計(jì)專業(yè)學(xué)生輔修法學(xué)類專業(yè)，法學(xué)類專業(yè)學(xué)生輔修會計(jì)類專業(yè)，修滿規(guī)定學(xué)分后可分別獲得管理學(xué)和法學(xué)雙學(xué)位。��

　　2.4 培養(yǎng)的能力要求��

　　根據(jù)W.T.Thornhill的觀點(diǎn)，訴訟會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)擁有以下知識和技能：��

　　①相關(guān)的法律知識；��

　�、谧C據(jù)規(guī)則知識；��

　�、壅{(diào)查能力；��

　�、芷墼p知識；��

　　⑤交談和人際關(guān)系能力；��

　�、迣Ψ缸镄袨樾睦砝碚摰睦斫�；��

　　⑦能夠運(yùn)用信息和計(jì)算機(jī)技術(shù)；��

　�、嘟涣骱腿穗H關(guān)系能力。��

　　2.5 培養(yǎng)要點(diǎn)：加強(qiáng)案例教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)��

　　要培養(yǎng)學(xué)員的法務(wù)會計(jì)知識技能，理論知識固然重要，更重要的要把理論知識融入到實(shí)踐教學(xué)中去，通過對現(xiàn)階段我國典型的會計(jì)信息虛假陳述引發(fā)的訴訟案件的剖析，設(shè)立模擬法庭，讓學(xué)員親深體驗(yàn)立案、受理、證據(jù)的收集及審判等過程，以增加他們實(shí)際操作能力。同時，法務(wù)會計(jì)涉及到多個學(xué)科的知識，要使每個學(xué)員全部很精通的掌握各學(xué)科知識很難，因而團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)至關(guān)重要，這樣在具體調(diào)查和審判中，可以使每個偵查和審理法官取長補(bǔ)短，從而提高司法審判的效率和質(zhì)量。��

　　2.6 注重后續(xù)教育��

　　在知識爆炸的時代，任何學(xué)習(xí)都不是一勞永逸的。隨著客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境，政治環(huán)境、社會環(huán)境、文化環(huán)境的變化，會計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)訴訟法律法規(guī)都會發(fā)生變化。高校中的教材一般又落后于現(xiàn)實(shí)，所以要注重法務(wù)會計(jì)的后續(xù)教育，培養(yǎng)學(xué)員的終身學(xué)習(xí)觀念，不斷更新他們的知識，使法務(wù)會計(jì)人才不斷適應(yīng)實(shí)踐發(fā)展的需要，從而推動法務(wù)會計(jì)更好更快的發(fā)展。��

　　參考文獻(xiàn)��

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