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思想政治教育視角下共青團干部的培養(yǎng)

來源: 李雅君 編輯: 2010/09/24 10:23:03  字體:

  【摘要】共青團是共產(chǎn)黨的助手和后備軍,是團結和教育青年學生的橋梁和紐帶。作為團委的干部,其素質(zhì)的高低直接影響著整個團委發(fā)展的好壞。因此,提高團委干部的素質(zhì),對于開創(chuàng)共青團工作新局面,造就跨世紀的人才,具有重要意義。思想政治教育是我委的特色專業(yè),本文擬從此角度切入,談談對新時期團委干部思想政治教育中存在的問題并探索解決之道。

  陸昊同志在共青團十六大的報告中指出:“共青團事業(yè)承載著黨的重托和青年的期待,是光榮而神圣的事業(yè)。團的崗位富有挑戰(zhàn)、大有可為。廣大團干部要按照忠誠黨的事業(yè)、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的要求,樹立強烈的政治意識、責任意識、學習意識,把全部精力放在工作上,在全身心的工作投入中提高做好工作的本領。”因共青團的特殊歷史使命和特殊地位,團干部們的思想政治教育工作就顯得尤為重要。而作為共青團工作的重要組成部分——高校共青團,在不斷發(fā)展和完善的過程中,已經(jīng)成功轉變?yōu)閺V大團員青年實現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務的組織。從實踐來看,許多活動的開展必須以團干為引導、團員為依托,才能高效有序地進行。當前,進一步加強和提高團干的思想政治教育仍是高校共青團工作的重點,并要為此探索新的解決辦法和解決思路。

  1 團干在思想政治教育工作中存在的問題

  1.1 思想不堅定,公樸意識淡薄

  往往許多團干都是經(jīng)過很激烈的競爭才能上任的,上任前可能為了得到這份工作,工作認真負責,而當?shù)玫竭@份工作之后,所謂“新官上任三把火”也充滿著激情,想大干一番,但一段時間以后,新鮮感褪去,就不思進取,不把心思放在工作上,碌碌無為。唯我獨尊,不幫助同學,不全心全意為同學服務,以個人為中心,開展的活動不考慮團員的學業(yè)和時間的分配,只顧開展,不考慮活動的價值和意義,把團員們忙得團團轉。沒有設身處地地為他們著想,不深入同學去了解情況,也忽視了基層團組織的建設。

  1.2 心理承受能力低

  在遭受挫折時就痛不欲生,近兩個月以來廣東工業(yè)大學已經(jīng)相繼有3名同學自殺身亡了,可見大學生心理健康教育問題是一個亟須處理的問題。工作與學業(yè)的矛盾,愛情與友情的矛盾,上級與下級的雙重壓力,這一切都會使夾在中間的團干們無所適從,太多太多的問題,太多太多的困惑,使他們比一般的團員更容易成為危險的對象。年齡越大,就越不想讓自己的事情煩到父母,越到高年級,就越不想自己的煩惱波及到好朋友,久而久之,這些郁悶的情緒無法得到合理的宣泄,越積越積,最終,一失足成千古恨。甚至,有時開展工作,盡了自己最大的努力,但由于天時、地利和人和方面的種種外因,導致無法順利開展,領導的責怪,下屬的不解,壓力的重擔壓得他們喘不過氣來,此時,易造成極壞的影響,心中的煩惱無法調(diào)解,無法去承受。

  1.3 忽視精神世界的修養(yǎng)

  平時工作忙,不應該成為不學習的理由。我們身邊不也涌現(xiàn)出許多,工作干得出色而學習成績又好的團干嗎,還有不少已經(jīng)保送成為研究生了。從現(xiàn)實來看,或許團干的工作真的很優(yōu)秀,但成績卻拿不出來,許多特殊的優(yōu)惠也就不能惠及了,這不是一個遺憾嗎。同時,不重視科學文化知識的學習,平時得過且過,跟著上級安排的工作走,沒有自己的興趣和愛好,不讀書不讀報。作為我院的學生,本該擁有敏銳的政治觸角,關心國家與社會大事,真正做到“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳,家事國事天下事,事事關心”,養(yǎng)成“一枝一葉總關情”的思想意識,不要把工作忙掛在嘴邊成為推脫的理由。

  1.4 生活作風不正

  大學生是社會中一個特殊的群體,當前的大學基本上都出生于80年代,有許多都是獨生子女,由于家庭與學校教育的斷層,加上社會主義市場經(jīng)濟制度的建立,使大學生的缺乏有效的引導和應有的思想認識。“這都助長了大學生拜金主義思潮的膨脹,使錢多錢少成為不少大學生衡量人的價值大小的主要尺度,一味追求金錢和物質(zhì)享受。”這些現(xiàn)象反映在團干們的身上就更加明顯了,一方面,他們作為團委的主要干部,身居高位,不可避免會有攀比的心態(tài),出席會議必須有正式一點的著裝,平常也會與自己的同事,部屬他們一起吃飯,這些又免不了請客,如果過于節(jié)制,會被別人看不起,沒有“面子”。另一方面,生活在節(jié)奏變幻迅速的大都市,很容易受周圍風氣的影響,思想很容易偏離正道。

  2 團干思想政治教育的新途徑

  2.1 完善團核心價值體系,提高團員思想道德素質(zhì)

  我們必須按照黨十七大報告中所提出的“社會主義核心價值體系”來幫助團員干部樹立屬于共青團內(nèi)部的核心價值體系,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。所謂社會主義核心價值體系,是指馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀。在此思想的指導下,共青團必須立足于團員青年,堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導地位,堅定中國特色社會主義的共同理想,把民族精神與時代精神完美地結合起來,認同社會主義榮辱觀,在團員中帶頭踐行“八榮八恥”。

  我們應當發(fā)揮團校的作用,加強理論知識的學習。由于專業(yè)的設置,我院思想政治理論的學習,在平時的課堂中已經(jīng)有所涉獵,正因為如此,往往許多老師和同學都會認為不需要再深入地學習,造成了想象與現(xiàn)實的落差。所以,我們應該精心組織,寫出計劃,每年舉辦團干部培訓班,使團校成為青年團員的馬列主義學校。同時,也可以拓寬這種渠道,與黨委進行有效地合作,請黨員干部們團干部們開講座,或是在團干部開會的時候有意識地進行培訓,利用每一次例會,強化一個觀念,日積月累,量變達到一定程度會引起質(zhì)變。團干部們從中領會精神實質(zhì),用理論指導我們的青年工作,思考未來。

  2.2 教育他人與自我教育結合,加強內(nèi)在修養(yǎng)和外部素質(zhì)結合

  根據(jù)我院的實際,團委的主要干部一般來說都是高年級的學生,在工作上是別人的上級,在生活中是別人的師兄師姐。無論是出于工作需要還是基本的人文關懷,都應該關心本學院團員,了解他們的想法,盡自己最大的努力幫助他們解決問題。然而,所謂的教育他人,并不是說居于高高的位置上,進行空洞乏味的說教,而是結合自己的經(jīng)驗,把自己在實踐過程中的經(jīng)驗教訓告知他們,讓他們少走些歪路,還可以,把自己的思考的理論要點拿出來和大家一起討論,一起確立工作的重點與方法。集思廣益,聚合多人的智慧,必定能夠將工作做好。但是,加強對自己的教育也是必要的。如今的社會是個倡導全面發(fā)展的時代,擁有單一方面的技能已經(jīng)不足以在社會上立足了,要更加地汲取養(yǎng)分來發(fā)展自己。團干部在工作和學習之余,要廣泛地閱讀經(jīng)典的名著,閑暇時可以看看文學類的雜志,時尚類的雜志了解社會潮流的動向,還可以培養(yǎng)音樂、體育、書法等各方面的興趣和愛好,這些興趣,在短期看來可能會與工作和學習產(chǎn)生沖突,但從長遠來看,對人的終身發(fā)展,提高個人道德情操,陶冶情懷具有很深遠的作用。

  團干部是學校中的學生,也是社會中的人,一些思想和行為也必須符合社會發(fā)展的要求。如,一些待人接物的禮儀,溝通交流方面的技巧和方法,處事與做人的技巧,有人認為,這些相對于真材實學來說可能沒那么重要,可事實證明,兩者均不能偏廢,注意了這些方面的培養(yǎng),會對工作產(chǎn)生積極的作用。值得一提的是人脈的搭建,無數(shù)成功學專家都驗證了人脈對于成功的重要性,我們許多活動的開展都離不開人,適當?shù)貥嫿ㄈ穗H交際網(wǎng)圈,并盡可能地擴大,對于工作的順利開展是很有幫助的。自己學院的工作如此,與兄弟院系的合作,甚至與外面組織機構的合作更是如此。

  2.3 深入開展社會實踐活動,促進團干部思想政治素養(yǎng)的全面提高

  我院團委的實踐活動搞得有聲有色,在我校及至我省都是出名的。三下鄉(xiāng),的確是一次很好的鍛煉機會,可以讓我們這樣嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子們,認識到自己的幸福生活得來不易,充分肯定自己的幸福生活,并讓他們親眼目睹農(nóng)村生活的艱難,同一片藍天下,他人的不幸與不公,并用自己的實際行動去改變他們,幫助他們。與此同時,三下鄉(xiāng)的活動也承載著調(diào)研的任務,為了順利完成工作,同學們必須進行一系列地學習,一些調(diào)研得來的數(shù)據(jù),可以反映給上級,讓這些存在的問題真真正正能夠得到解決。團干部在三下鄉(xiāng)活動中要身先士卒,積極參與,帶好頭。

  志愿者的服務,可以讓我們體會幫助別人的快樂。我院的志愿活動在廣東高校內(nèi)都是享有盛名,日前,還有香港的義工組織專門過來與我們交流心得和體會。這是我院的特色,應該發(fā)揚光大,也應該動員更多的團干帶頭,做好先鋒和模范。以自己的實踐行為踐行作為一名共青團員的職責,同時,在這些志愿活動當中,也可以培養(yǎng)當代大學生的樂施精神和貢獻情懷,更有利于我們實現(xiàn)黨要求我們“全心全意為人民服務”光榮使命。在這些活動當中,也會鍛煉到自己的能力,結識更多的人,為以后的工作打下堅實的基礎。

  2.4 樹立終生學習的觀念,不斷充電

  吾生有涯,而學而無涯。學習不是一天兩天的事情,而是一種終身的追求。不能因為自己是團的干部而松懈,只要我們一天生活在這個社會,就應該不斷地充實自己,不斷地提高自己。至于所學習的知識,不僅僅局限于自己的專業(yè)知識和一些業(yè)務方面的能力,也包括對一些自己不熟悉領域的知識。我們黨我們國家倡導的人才是全面發(fā)展的人才,這種全面就應該體現(xiàn)為對廣博知識的涉獵,對自己專業(yè)技能的完善。

  縱觀無數(shù)偉人,沒有一個是得過且過,不重視提高息身素養(yǎng)的人。他們的一生,是不斷奮斗,不斷進取的一生。作為共青團的干部,就應該樹立終身學習的觀念,這不僅是對自己的持續(xù)發(fā)展有利,更是對團的工作有利。國家強調(diào),建設高素質(zhì)的團干部隊伍,這一切靠什么?除了國家在資金、師資方面的支持外,更重要的是自己的努力。

  2.5 黨建帶團建,艱苦奮斗

  共青團工作的開展離不開黨委的大力支持,沒有他們的幫助,一切活動將會是無本之木、無源之水,團干部也要緊密向黨靠攏,提高自己的思想覺悟,爭取早日光榮地成為其中的一員。黨的建設有很多經(jīng)驗是值得我們?nèi)ソ梃b的,不論在以前還是將來,都將會指導著我們邁向更加光輝的未來。盡量現(xiàn)在我國的綜合國力、經(jīng)濟實力已經(jīng)有了很大的提高,但艱苦奮斗的精神,無論在何時都是必須的。

  參考文獻

  [1] 楊紅燕.高校共青團中學生思想政治教育探索[M].《常州信息職業(yè)技術學院學報》2008(2).

  [2] 許海燕.略論共青團干部作風建設[M].浙江青年專修學院學報,2007(3).

  [3] 管清平.高校共青團工作的幾點思考[M].白城師范學院學報,2007(4).

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