《漢書(shū)》陳平傳記載，陳平，陽(yáng)武戶(hù)牖鄉(xiāng)人也，小時(shí)候家里很窮。但陳平喜好讀書(shū)，尤其是黃帝、老子等道家的學(xué)說(shuō)。陳平從小父母早亡，與哥哥住在一起。哥哥一直就對(duì)陳平很好，從事農(nóng)業(yè)耕作，卻讓陳平去讀書(shū)游學(xué)?？墒巧┥┖芸床粦T陳平不喜歡農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，就說(shuō)：“光知道吃又不會(huì)干活。這樣的兄弟還不如沒(méi)有！”哥哥聽(tīng)到了，就狠狠的將老婆罵了一頓，并將她趕回了娘家。

　　陳平漸漸長(zhǎng)大了，到了可以娶老婆的年齡，可沒(méi)有人愿意把女兒給他。后來(lái)鄉(xiāng)里有一財(cái)主叫張負(fù)，他有一孫女，先后嫁過(guò)五個(gè)老公，都死了。當(dāng)時(shí)人稱(chēng)“掃帚星”，不敢娶她，可陳平卻要娶她。由于娶了富翁的孫女，陳平終于有了資金，游道日廣。

　　鄉(xiāng)里一年一度祭祀，大家推舉陳平來(lái)分肉。陳平對(duì)這項(xiàng)工干得很稱(chēng)職，分肉時(shí)很公平。父老鄉(xiāng)親都說(shuō)：“哈哈，陳平這小子分肉分得不錯(cuò)??！”而陳平嘆曰：“嗟乎，倘使我陳平有朝一日得以治理天下，亦會(huì)像分肉一樣公平公正！”

　　數(shù)年后，劉邦打敗項(xiàng)羽奪取了天下，建立了大漢帝國(guó)，而陳平仕途也一帆風(fēng)順，漢惠帝時(shí)，官居左丞相，實(shí)現(xiàn)了平生的夙愿。

　　一談到考核，許多經(jīng)理人就往往認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。講師譚小芳則根據(jù)之前很多企業(yè)的調(diào)研和培訓(xùn)的情況，感嘆十分：考核不易啊。

　　關(guān)于企業(yè)的考核問(wèn)題，我們講一個(gè)關(guān)于“黑社會(huì)老大”的問(wèn)題，看過(guò)一個(gè)關(guān)于蠱惑仔的片子，一個(gè)“后起之秀”帶著幫弟兄咄咄逼人的挑釁一個(gè)幫派的“老當(dāng)家人”，當(dāng)著眾多元老及幫會(huì)成員的面將水潑在他臉上。眾人皆怒，唯獨(dú)被挑釁的“老當(dāng)家人”仍舊面帶笑容。“后起之秀”得意的率眾離去。

　　這時(shí)，很多元老過(guò)來(lái)急切的問(wèn)“老當(dāng)家人”為什么不怒，只要一句話(huà)就把這個(gè)不懂事的家伙干掉。“老當(dāng)家人”說(shuō)了句話(huà)，大意是“如果我反應(yīng)過(guò)激，動(dòng)手教訓(xùn)他，他就長(zhǎng)記性了，以后就會(huì)收斂許多；如果我不做反應(yīng)，他會(huì)繼續(xù)驕橫跋扈下去，不用我，總有人收拾他”。果不其然，沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)挑釁的“后起之秀”就被“做掉了”。

　　所以，如果我們的中間層看到自己的弟兄們犯了錯(cuò)誤而不加約束和管理，任其發(fā)揮，那么就是這個(gè)“心機(jī)頗深、用心夠狠”的“老當(dāng)家人”，是害他們而不是救他們。

　　在他們看來(lái)，管理就是發(fā)現(xiàn)員工人性丑陋的一面，而不是發(fā)掘員工人性的光輝，考核就是抓壞蛋，而不是樹(shù)立好的榜樣；管理就是監(jiān)督控制，而不是溝通服務(wù)，考核就是秋后算賬，而不是為了幫助和提高；管理就是制訂繁瑣的條文，而不是簡(jiǎn)化辦事的方式，考核就是把員工在無(wú)人看見(jiàn)的時(shí)候做了一個(gè)不雅觀的動(dòng)作都找出來(lái)無(wú)限上綱上線(xiàn)；管理就是盯住員工的缺點(diǎn)，而不是看他的優(yōu)點(diǎn)，考核就是盡量想方設(shè)法增加員工的罰款，而不是為了增加他的獎(jiǎng)金；管理就是為了樹(shù)立管理者的權(quán)威，讓員工如鼠見(jiàn)貓，考核就是為了告訴員工我掌握了你的生殺大權(quán)，還不對(duì)我敬畏有加；管理就是為了證明管理者事事正確，被管理者個(gè)個(gè)愚蠢，考核就是為了印證管理者有洞察一切的本領(lǐng)，看你上班打個(gè)噴嚏都沒(méi)有逃出我的火眼金睛……

　　除了上面的極端反應(yīng)，企業(yè)執(zhí)行考核的人有幾種錯(cuò)誤的心態(tài)：

　　第一：把考核方案當(dāng)作“驅(qū)鬼符”，束之高閣。也就是一開(kāi)始就沒(méi)想執(zhí)行方案，只是把方案拿過(guò)來(lái)大聲講一講，起到嚇唬人的效果。結(jié)果一部分員工不小心踩到紅線(xiàn)，無(wú)意中試探了一下，發(fā)現(xiàn)地雷沒(méi)炸，消息傳播出去，整個(gè)方案都失效了。

　　第二：不好意思執(zhí)行。部分中間層管理的員工，可能還是自己的前輩或者以前的領(lǐng)導(dǎo)或者一起平級(jí)共事的人，或者平時(shí)對(duì)自己很好的人，導(dǎo)致不好意思執(zhí)行方案。遇到問(wèn)題全部以“勸導(dǎo)”為主，勸導(dǎo)無(wú)效后，就沒(méi)有辦法了。

　　第三：下不去手執(zhí)行。考核方案一般會(huì)有幾個(gè)層級(jí)的處理力度，比如說(shuō)：第一次警告，第二次轉(zhuǎn)試用，第三次下崗等等，當(dāng)有的員工真正屢教不改的時(shí)候，應(yīng)該下崗了，自己又下不去手了，畢竟砸別人的飯碗不是個(gè)好差使。這樣導(dǎo)致差的人始終走不了，好的人也進(jìn)不來(lái)，因?yàn)橥顺鰴C(jī)制失靈了。

　　第四：不痛不癢執(zhí)行。既然方案定了，不執(zhí)行肯定給領(lǐng)導(dǎo)交代不過(guò)去，于是避重就輕選取幾個(gè)案例，做幾個(gè)通報(bào)，給領(lǐng)導(dǎo)看。而那些嚴(yán)重違反方案的人和事則大事化小，小事化了，或者視而不見(jiàn)。表面看在干活，方案在運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)際上是空轉(zhuǎn)。

　　第五：害怕執(zhí)行。怕什么？怕人下崗了，沒(méi)人頂上干活；怕被考核的人報(bào)復(fù)等等。“劣幣驅(qū)逐良幣”是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)著名定律。該定律是這樣一種歷史現(xiàn)象的歸納：在鑄幣時(shí)代，當(dāng)那些低于法定重量或者成色的鑄幣——“劣幣”進(jìn)入流通領(lǐng)域之后，人們就傾向于將那些足值貨幣——“良幣”收藏起來(lái)。最后，良幣將被驅(qū)逐，市場(chǎng)上流通的就只剩下劣幣了。害怕執(zhí)行的結(jié)果就是終有一天良幣也變成了劣幣，自己手下全是劣幣，導(dǎo)致自己也被驅(qū)逐。

　　其實(shí)，如果解決好這上面的一些誤區(qū)，看似無(wú)法解決的考評(píng)難題當(dāng)應(yīng)刃而解。譚小芳老師曾培訓(xùn)過(guò)的一家風(fēng)景區(qū)就在某一階段出臺(tái)了很多過(guò)激的措施，比如“拖期一天100元罰款！罰款1000元！罰款損失的10倍！”等等，擺出一幅“氣勢(shì)洶洶殺人”的姿態(tài)?？墒钱?dāng)總結(jié)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)根本無(wú)法執(zhí)行。試行一段時(shí)間后，改為不痛不癢的“罰款10元、20元、50元”等等，讓員工無(wú)動(dòng)于衷，令行禁不止！企業(yè)培訓(xùn)講師譚小芳認(rèn)為，其實(shí)方案的真正有效關(guān)鍵不在于“力度多大多小”而是是不是一絲不茍的執(zhí)行，不斷檢查，不斷強(qiáng)調(diào)，不斷公示結(jié)果，不討價(jià)還價(jià)。

　　我給很多國(guó)企講過(guò)課，發(fā)現(xiàn)我們國(guó)內(nèi)企業(yè)有個(gè)很特殊的共同點(diǎn)，他們普遍認(rèn)可的員工或者勞模往往第一個(gè)或者很早到單位，很晚或者最后一個(gè)才下班。淡化了時(shí)間觀念，獻(xiàn)給了工作，說(shuō)明了敬業(yè)程度很高，但換個(gè)角度想一想：如果員工都像勞模那樣工作——以廠為家，時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)就制訂的沒(méi)有意義了，單位時(shí)間的效率考核也就沒(méi)有意義了。而很多外企則不同——不輕易讓員工無(wú)緣無(wú)故的加班，加班了也要嚴(yán)格管理，避免隨機(jī)性太強(qiáng)造成企業(yè)的損失。他們往往倡導(dǎo)員工高效工作，利用好工作時(shí)間，不提倡加班，除非加班不給加班費(fèi)，這需要引起我們的深思。

　　總之，企業(yè)考核就是達(dá)到分辨好壞、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的目的，是公司管理規(guī)范化發(fā)展過(guò)程中水到渠成的事，適時(shí)推動(dòng)，才有作用。