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2016年注冊會計師《審計》預習：與審計客戶發(fā)生雇傭關系
2016年注冊會計師備考已經(jīng)開始，目前處于預習階段，學員可以根據(jù)網(wǎng)校預習計劃表來安排自己的學習進度。以下是網(wǎng)校依據(jù)2015年注會教材，整理的注會各科目知識點，用于預習階段學習，祝大家備考愉快！
第三章 審計證據(jù)
知識點：與審計客戶發(fā)生雇傭關系
一、分析程序的目的
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過程
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目的
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錯報與風險
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要求
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風險評估過程 |
了解被審計單位及其環(huán)境并評估財務報表層次和認定層次的重大錯報風險 |
識別重大錯報風險（報表層次與認定層次） |
強制使用 |
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實質(zhì)性程序 |
當使用分析程序比細節(jié)測試能更有效地將認定層次的檢查風險降至可接受的水平時，分析程序可以用作實質(zhì)性程序 |
識別重大錯報（認定層次） |
任意選擇 |
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完成審計工作 |
對財務報表進行總體復核。最終證實財務報表整體是否與注冊會計師對被審計單位的了解一致及與所取得的證據(jù)一致 |
再評重大錯報風險（報表層次） |
強制使用 |
二、用作風險評估程序
注意：
注冊會計師無須在了解被審計單位及其環(huán)境的每一方面時都實施分析程序。
與實質(zhì)性分析程序相比，在風險評估過程中使用的分析程序所進行比較的性質(zhì)、預期值的精確程度，以及所進行的分析和調(diào)查的范圍都并不足以提供很高的保證水平。
三、用作實質(zhì)性程序
1.實施的前提
第一，當使用分析程序比細節(jié)測試能更有效地將認定層次的檢查風險降至可接受的水平時，注冊會計師可以考慮單獨或結(jié)合細節(jié)測試，運用實質(zhì)性分析程序。
第二，如果重大錯報風險較低且數(shù)據(jù)之間存在穩(wěn)定的預期關系，注冊會計師可以單獨使用實質(zhì)性分析程序獲取充分、適當?shù)膶徲嬜C據(jù)。
2.所提供證據(jù)的證明力
相對于細節(jié)測試而言，實質(zhì)性分析程序能夠達到的精確度可能受到種種限制，所提供的證據(jù)在很大程度上是間接證據(jù)，證明力相對較弱。
四、用于總體復核
因為在總體復核階段實施的分析程序并非為了對特定賬戶余額和披露提供實質(zhì)性的保證水平，因此并不如實質(zhì)性分析程序那樣詳細和具體，而往往集中在財務報表層次。
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