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備考信息
近期,正保會計網(wǎng)校稅務師《涉稅服務實務》李杰老師接受了環(huán)球網(wǎng)的采訪。在采訪中,李杰老師為考生帶來稅務師的備考妙招及實用信息,指導大家如何高效備考、攻克考試難點,并分享了他獨特的教學理念。下面我們一起累聆聽李杰老師的備考指導吧!
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訪談內(nèi)容如下:
環(huán)球網(wǎng):請為稅務師新手科目搭配提些建議以及稅務師和中級同時備考,如何搭配?
李杰老師:新手初次報考稅務師,要基于自身的學習基礎去選擇。如果是會計專業(yè)、稅收專業(yè)或法律專業(yè)的考生,通過學習的積累和工作的經(jīng)驗,本身就有擅長的科目,報考時可選擇自己擅長的科目。如會計專業(yè)且基礎較好的考生可報考財務與會計;稅收專業(yè)考生,可選擇報稅法一、稅法二或兩門一起考;法律專業(yè)可報考涉稅服務相關法律。
如果考生想同時報考兩科,建議選擇財務與會計和涉稅服務相關法律;稅法一、稅法二和涉稅服務實務內(nèi)容的關聯(lián)度比較高,適合想同時考三科的人。
選擇報考科目時主要是根據(jù)自身的專業(yè)、學習的積累和工作經(jīng)驗,可以把財務與會計和涉稅服務相關法律搭配,或者稅法一、稅法二和涉稅服務實務搭配。
稅務師和中級會計職稱同時備考,需要先明確中級會計職稱主要有三門科目,中級會計實務、經(jīng)濟法和財務管理。如果在學習中級會計實務和財務管理時打下比較好的基礎,那么對學好稅務師財務與會計非常有幫助。另外,中級經(jīng)濟法與稅務師涉稅服務相關法律、稅法一、稅法二的內(nèi)容關聯(lián)度也比較高。
備考中級三科的同學,可以選擇報考稅務師財務與會計和涉稅服務相關法律,或者是財務與會計、稅法一和稅法二。
備考建議:中級和稅務師考試中間相差兩個月左右的時間?;A不是很好的考生建議不要搭配太多科目,選擇兩到三科就比較合適,兩科就報財務與會計和涉稅服務相關法律或稅法一、稅法二。
環(huán)球網(wǎng):請簡述涉稅服務實務考試趨勢分析。
李杰老師:稅務師考試共有5科,其余4科雖然有綜合題和計算題,但都是以選項的形式考察,而涉稅實務的主觀題則是體現(xiàn)文字的回答,填表或者借貸的賬務處理。
涉稅服務實務可以說是稅務師考試中難度最高的一個科目,它依托于稅法一、稅法二以及財務與會計的基礎知識。所以備考本科目,不僅需要打好稅法一、稅法二的基礎,能夠完成財務與會計涉及到的基本的賬務處理,還需要結合涉稅服務實務獨有的納稅申報表的填寫、錯賬的更正,以及稅收征管、稅務咨詢、發(fā)票管理及稅務行政復議等相關規(guī)定。
考試趨勢分析:
第一、就本科目的考試情況而言,這幾年的重點非常突出。重點內(nèi)容集中在第七章到第十一章,第七、八章是講賬務處理及賬務處理后如何調(diào)賬;第九到十一章是實體稅種,增值稅、消費稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅及第十一章的土地增值稅是每年必考的內(nèi)容。另外,涉稅服務實務中涉及到的發(fā)票管理、稅務行政復議等也是每年主觀題考試的重點。
所以,備考涉稅服務實務,主觀題的練習必不可少。根據(jù)歷年考試趨勢來看,主觀題可以說是決定考生能否通過的關鍵;
第二、涉稅服務實務的實務性很強,平時學習要和日常工作結合;
第三、本科目的綜合性也很強,涉及稅法一、稅法二和財務與會計的內(nèi)容;
第四、涉稅服務實務是以會計和稅為基礎,對新政策考的比較多,比如今年考試就涉及了個人所得稅的匯算清繳等新的內(nèi)容。
環(huán)球網(wǎng):2021年考試中,哪些政策的變更會影響到考試內(nèi)容?哪些知識點不變可以提前學?
李杰老師:明年教材中可能發(fā)生三方面變動:
一、實體稅法的立法;
涉稅服務實務與稅種的結合非常密切。國家大力推進實體法的立法,2020年9月1日通過了兩部實體稅法,《中華人民共和國城市維護建設稅法》和《中華人民共和國契稅法》。其中契稅法的變動應該會在2021年教材中體現(xiàn),但影響并不是很大,主要集中在第十一章;
二、收入新準則的應用;
按照國家收入準則規(guī)定,2021年1月1日起,所有企業(yè)都要執(zhí)行新收入準則。新收入準則涉及到涉稅服務實務中收入確認的賬務處理,這部分可能會對明年的教材會產(chǎn)生影響;
三、新的稅收優(yōu)惠政策;
因為疫情影響,國家為了發(fā)展經(jīng)濟推出了很多稅收方面的優(yōu)惠政策,這些優(yōu)惠政策在明年教材中應該會予以體現(xiàn)。
考生在備考時,要重點章節(jié)重點學習,可先圍繞第七、八、九、十章學習,打好賬務處理基礎,打好流轉稅、增值稅、消費稅政策基礎,打好企業(yè)所得稅和個人所得稅的計算基礎。
環(huán)球網(wǎng):您選擇老師這個職業(yè)的初衷是什么?
李杰老師:選擇教師這個行業(yè)的初衷,與我自身求學以及工作經(jīng)歷有很大關系。小時候寫作文時總會寫到長大之后想做什么,那時候覺得老師是一個很莊嚴神圣的職業(yè),所以就有了當老師的愿望。長大后先是從事了和自己專業(yè)有關的工作,但沒有在工作中感受到自己人生的價值。
我認為教育是國家進步及科技發(fā)展的根本,能創(chuàng)造更多的價值,能影響更多的人。所以我選擇回歸初心,從事教師行業(yè)。希望能把知識傳遞給更多的人,讓更多的人去更好的推動社會,也讓自己更好的去實現(xiàn)人生價值。
而且,成為教師,可以鞭策自己不斷學習。我也希望與有學習欲望的同學們一起學習,共同攻克難關。同時,專業(yè)知識能力的提升也可以讓心態(tài)保持年輕化。
環(huán)球網(wǎng):您覺得好老師能用標準來衡量嗎?
李杰老師:我覺得對于好老師是可以用一些常規(guī)的標準進行界定的:
第一、做老師最關鍵的是品德,也可以理解為職業(yè)道德,要有責任心、有耐心;
第二、專業(yè)知識能力非常重要。學生需要汲取老師的專業(yè)知識提升自己;
第三、要有好的教學方法。如果一個老師有很好的專業(yè)知識,具備很好的職業(yè)道德,但無法將知識傳遞給學生,無法讓學生通過專業(yè)知識提升自己的工作能力,那么這個老師可能還不能稱之為好老師。
自古以來,教師一直是為人贊頌與尊敬的職業(yè),是崇高的,是神圣的。學海無涯,作為知識傳遞的重要橋梁,老師也需要不斷學習,才能更好傳授學生。老師是教育的根本,更是提高國民素質(zhì)及驅動力的重要保障。
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老師介紹:
高校副教授,注冊會計師、稅務師。從事初、中級會計職稱考試和注冊會計師考試培訓十余年,授課條理清晰、重點突出、抑揚頓挫,善于運用生活實例、幽默語言,為學生解疑答惑;善于將知識點歸納提煉,把抽象復雜的公式生活化,幫助學生化繁為簡。
學員印象:
激情澎湃、化繁為簡
所授課程:
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