F6 稅法——學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料使用建議

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校為學(xué)員們提供的Becker五冊(cè)直達(dá)書籍分別是教材、同步練習(xí)、綜合演練、模擬試題和考點(diǎn)匯編，網(wǎng)絡(luò)課程由基礎(chǔ)本和試題串講班組成，倒計(jì)時(shí)還有正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校官網(wǎng)ACCA板塊中的ACCA歷年試題及配套答案。建議學(xué)員們按照如下輔導(dǎo)資料使用順序及方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

一. 網(wǎng)絡(luò)課堂和教材

F6 稅法這門課程和其他的課程不同之處在于，在稅法中，會(huì)有比較多的條例和條款出現(xiàn)，而且都是需要記住的，在綜合題中遇到相應(yīng)的事項(xiàng)就要根據(jù)相應(yīng)的條款直接進(jìn)行計(jì)算。這就需要同學(xué)們?cè)诘谝槐橥ㄟ^網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中，將稅法整個(gè)知識(shí)體系中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能達(dá)到熟知的程度，并且在每學(xué)習(xí)完一節(jié)內(nèi)容以后，都要馬上回歸教材，一是能達(dá)到復(fù)習(xí)的目的，二是能把自己學(xué)習(xí)中認(rèn)為比較模糊的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚。在教材中，學(xué)員們會(huì)發(fā)現(xiàn)有較多的計(jì)算格式，這些格式是至基本的答題格式，也是需要學(xué)員們通過不斷的練習(xí)逐漸記住的，在考試中，即使是計(jì)算出了問題也是沒有很大的關(guān)系，因?yàn)榭脊訇P(guān)注考生更多的是邏輯性和方向，搭建計(jì)算結(jié)構(gòu)和列舉項(xiàng)目的順序就恰恰能體現(xiàn)這兩點(diǎn)，所以學(xué)員們對(duì)這方面的學(xué)習(xí)一定要更為用心。

二. 同步練習(xí)

基于稅法科目需要記憶的項(xiàng)目比較多，所以理解性記憶這個(gè)方法在這里非常實(shí)用，建議學(xué)員們通過課后練習(xí)的方式來加強(qiáng)這個(gè)過程。沒學(xué)完一章的內(nèi)容，學(xué)員們可以通過同步練習(xí)來提前熟悉考試的形式和出題方式，通過一道比較綜合的練習(xí)題來串通所有的知識(shí)點(diǎn)，并且加以運(yùn)用是再好不過的復(fù)習(xí)方法了。但是同樣要注意的是，不可以每章挑題來做，這樣會(huì)導(dǎo)致刻意回避了一些知識(shí)點(diǎn)連用的現(xiàn)象，如果再往后發(fā)展可能會(huì)認(rèn)為某些知識(shí)點(diǎn)之間是沒有聯(lián)系的，為什么還能在一起用的現(xiàn)象，所以，希望學(xué)員們注意這一點(diǎn)。

三. 綜合演練、模擬試題和歷年試題

因?yàn)?/span>F6 稅法中包含的內(nèi)容比較多，所以題量也很大，一般在考試前2個(gè)月的時(shí)間，建議同學(xué)們就要開始著手做歷年試題了。當(dāng)然，在做歷年試題之前，要保證自己的網(wǎng)絡(luò)課程和教材已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)過一遍了，這樣有準(zhǔn)備的去做題會(huì)更有效果。

在綜合演練、模擬試題和歷年試題中，歷年試題是至重要的也應(yīng)該是至主要的復(fù)習(xí)參試題，因?yàn)閺脑嚲砝锩?，學(xué)員們可以總結(jié)出考試出題的方式，和哪些點(diǎn)是需要著重復(fù)習(xí)的，所以歷年試題應(yīng)該保證每套題作兩遍，并從中總結(jié)出來回答的技巧，例如當(dāng)個(gè)人的總收入達(dá)到多少錢時(shí)，個(gè)人所得稅就會(huì)減到零了這樣的小竅門。

四. 考點(diǎn)匯編

在考試前一個(gè)星期左右的時(shí)間，用很短的時(shí)間翻閱一遍考點(diǎn)匯編，檢查自己在哪些點(diǎn)還有概念不清楚的問題，或者是模棱兩可的地方，這個(gè)時(shí)候要做的還是回歸教材，看看書上是怎么解釋的，如果有不懂的問題，需要及時(shí)通過答疑板和老師溝通。