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企業(yè):支持員工學習MPAcc

2006-10-23 16:11 《新理財》·張春光 【 】【打印】【我要糾錯

  近幾年知識更新的速度不斷加快,激烈的市場競爭也使企業(yè)對員工的知識和技能提出了更高的要求。財務人員在職深造、“充電”成為他們應對挑戰(zhàn)的不二選擇。

  雖然,MPAcc在國內(nèi)還是一個新事物,但由于財務在企業(yè)中地位的提升,大部分企業(yè)的主管領導對員工參加這類學習還是相當支持的。在《新理財》雜志2005年發(fā)起的“中國企業(yè)十大財務難題調(diào)查”中,“財務人員素質(zhì)不高,財務管理分析能力較差,不適應財務管理工作的需要”位列其中,是目前國內(nèi)企業(yè)面臨的難題之一。從中可以看出,企業(yè)對財務人員知識更新和提高的要求是非常迫切的。

  作為一項新的學位教育項目,MPAcc具有專業(yè)性和實踐強的特點。一般企業(yè)的高管人員對員工參加MPAcc的學習都持歡迎態(tài)度,有的甚至表示,將在員工晉升、獎金等方面予以考慮。上海輪胎橡膠股份有限公司的財務總監(jiān)薛建民先生就表示:“我一直鼓勵下屬參加在職學習和專業(yè)資格考試,并在時間上提供一定的方便,公司對取得學位和專業(yè)資格的員工也給予獎勵,在職務提升和待遇方面會優(yōu)先考慮!逼鋵,薛先生不僅鼓勵自己的員工參加各類培訓學習,他自己就是上海國家會計學院和香港中文大學聯(lián)合舉辦的EMPAcc的二期學生。

  華潤集團作為一家大型國有企業(yè),也非常重視對財務人員的培訓。每年公司的中高層財務主管都要去他們位于河北白洋淀的培訓基地接受培訓。華潤集團原財務總監(jiān)蔣偉先生認為,公司應定期對員工進行培訓,他自己也經(jīng)常充當教師,給員工授課。雖然方式不同,但可以看出無論是大型國企還是民營企業(yè),都把提升員工的知識技能放到了重要地位。

  那么,對MPAcc這個新興的項目,企業(yè)是怎么看的呢?承德露露股份公司的財務總監(jiān)王新國對MPAcc這個項目基本上是認可的,對自己的下屬或員工參加這個項目的學習也持鼓勵態(tài)度,并表示會在時間上予以照顧。王新國說,公司員工主動去學習是一種積極進取的表現(xiàn),他們通過學習充實了自己,這樣的員工在以后的工作中升遷的機會會很大。

  公司高層人員已經(jīng)充分認識到了員工培訓對企業(yè)發(fā)展的重要性。雖然很多企業(yè)自己也在組織培訓,但由于財力和時間的關系,不能做到系統(tǒng)深入。企業(yè)畢竟不是學校,員工學習的目的不是為了拿文憑、考高分,重要的是學以致用,能在實際工作中發(fā)揮所學,切實為企業(yè)服務。因此,對這類以實際應用為目的的教育,企業(yè)還是期望很高,也希望學校在設置相應課程時,能貼近實踐!澳壳皩W校在職教育已經(jīng)有了很大改進,但是還不夠。我認為還要向務實方向努力,課程還要更有針對性,使學生學到的知識能用到工作中”,王新國這樣說。

  而薛建民則看的更全面。他認為,現(xiàn)在的人才也不僅要有單一的知識儲備,更需要具備綜合素質(zhì)和能力。對于一個合格的財務人員,通過正規(guī)的會計教育,掌握財務和會計的基本理論和方法是必須的。同樣重要的是自我學習、提高的能力。財務會計作為一門實踐性科學,始終在和國家經(jīng)濟、企業(yè)的發(fā)展一起進步。從2000年到現(xiàn)在就經(jīng)歷了股份有限公司會計制度、企業(yè)會計制度、2001會計準則(國際慣例協(xié)調(diào))和2007會計準則(國際慣例趨同)的變遷,所以持續(xù)不斷地自我學習和提高的能力是學習和掌握一定的政策理論水平、不斷更新知識、延續(xù)職業(yè)生涯的必備能力。再則就是溝通交流和協(xié)調(diào)能力,財務部門要協(xié)調(diào)公司內(nèi)部和外部的很多方面。從內(nèi)部來講,溝通交流和協(xié)調(diào)能力是駕馭公司政治的重要技能,如果沒有公司最高領導的支持和相關部門的配合,你就失去了成功的舞臺,縱然有一身本領,可能也一事無成;從外部來講,溝通交流和協(xié)調(diào)能力是財務人員開拓視野、尋求社會資源支持的重要手段,很難想像一個不善于溝通交流和協(xié)調(diào)的財務人員會有成功的業(yè)績。還有就是分析判斷能力,面對來自于內(nèi)部管理層的要求和公司的新業(yè)務、新戰(zhàn)略、新問題,來自于外部的監(jiān)管治理要求和層出不窮的新知識、新技術、新法規(guī)等方面的挑戰(zhàn),具有獨立的職業(yè)分析和判斷能力愈顯重要。

  光明乳業(yè)財務總監(jiān)章國政認為,從員工培訓的角度,如果不是僅僅把MBA、MPAcc看作是一種證書,而是當作一次在職后續(xù)教育,無論怎樣的課程設置都有益處。事實上,在信息充分的環(huán)境下,要成為優(yōu)秀的管理者已經(jīng)不是非MBA不可了。

  從以上這些財務老總的看法可以看出,對MPAcc,企業(yè)基本上抱歡迎態(tài)度,也有很高期望。但他們更看重的是員工所學到的實操能力和解決企業(yè)實際問題的能力。因此,各培養(yǎng)院校在相關課程設置和培養(yǎng)方式上,應該向這個方向努力。盡管由于各種原因,很多學校目前還很難達到實際的要求,但這個方向應該是明確的。學習不僅是為了拿一張證書,更要的是要掌握“釣魚”的能力。