通化市創(chuàng)設(shè)五個(gè)載體推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)建設(shè)
通化市審計(jì)局認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》,注重結(jié)合實(shí)際,設(shè)立學(xué)習(xí)載體,匹配學(xué)習(xí)要素,形成學(xué)習(xí)機(jī)制,使全局“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)建設(shè)向深化、精化、細(xì)化方向發(fā)展。
一是以學(xué)習(xí)時(shí)間為載體,保障學(xué)習(xí)時(shí)間的充足性。這個(gè)局適時(shí)制定了“審計(jì)旺季定期學(xué)、審計(jì)淡季天天學(xué)”的學(xué)習(xí)制度,用制度定格學(xué)習(xí)時(shí)間、鎖住學(xué)習(xí)時(shí)間。去冬今春這個(gè)局組織職工集中培訓(xùn)達(dá)三個(gè)月的時(shí)間,收到了較好的學(xué)習(xí)效果。
二是以學(xué)習(xí)空間為載體,保障學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)良性。這個(gè)局為了組織好學(xué)習(xí),建立了學(xué)習(xí)室、閱覽室和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),為全局職工提供了交流思想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,構(gòu)筑了培育素質(zhì)的堅(jiān)實(shí)陣地,打造了擴(kuò)大視野的寬廣平臺(tái)。
三是以學(xué)習(xí)內(nèi)容為載體,保障學(xué)習(xí)主題的豐富性。這個(gè)局結(jié)合新時(shí)期發(fā)展特點(diǎn),重點(diǎn)設(shè)置了黨性教育、宏觀經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)操作、專業(yè)理論等學(xué)習(xí)板塊,使學(xué)習(xí)內(nèi)容系列化、專題化。
今年初以來(lái),在組織職工集中培訓(xùn)中,開(kāi)展了深化科學(xué)發(fā)展觀主題教育講座,開(kāi)展了貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神的專題宣講,開(kāi)展了行業(yè)審計(jì)具體輔導(dǎo),使學(xué)習(xí)內(nèi)容緊貼實(shí)際、緊跟發(fā)展、緊盯走勢(shì)。四是以學(xué)習(xí)方式為載體,保障學(xué)習(xí)方法的靈活性。這個(gè)局注重選擇適用、實(shí)用、管用的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)采用投影式、電教式、專家講座式、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)了對(duì)職工學(xué)習(xí)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的滲透力和感應(yīng)力。職工紛紛上臺(tái)運(yùn)用投影式方法講實(shí)踐體會(huì)、談學(xué)習(xí)感受。臺(tái)上講得生動(dòng),臺(tái)下聽(tīng)得認(rèn)真;職工既是授課人又是聽(tīng)講者;形成了思想互動(dòng)、角色互換、資源互補(bǔ)的全新學(xué)習(xí)局面。這個(gè)局還采用研討式、探索式、前瞻式的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造多出成果、多出精品的學(xué)習(xí)氛圍。
兩年來(lái),這個(gè)局共形成理論研討文章30余篇,在中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)、國(guó)家審計(jì)學(xué)會(huì)審計(jì)研究刊物等省以上刊物及網(wǎng)站發(fā)表論文21篇。有力促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果、實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為理論成果。五是以強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理為載體,保障管理機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)的有效性。這個(gè)局結(jié)合實(shí)際建立了科學(xué)、配套的學(xué)習(xí)管理機(jī)制。實(shí)施全過(guò)程調(diào)控學(xué)習(xí)的管理模式,學(xué)前搞動(dòng)員、學(xué)中抓考評(píng)、學(xué)后做總結(jié),形成首尾有機(jī)一體的循環(huán)管理體系。確保學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)、不流形式。2009年這個(gè)局被省公務(wù)員管理局和省審計(jì)廳命名為全省審計(jì)系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。
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