【摘要】職業(yè)生涯管理,對(duì)企業(yè)來說,是幫助員工找到個(gè)人目標(biāo)和組織發(fā)展機(jī)會(huì)的結(jié)合點(diǎn),為員工提供心理上的滿足,優(yōu)化配置企業(yè)的人力資源;對(duì)個(gè)人來說,是圍繞自己的工作制定發(fā)展目標(biāo),并通過有效的方法和手段去逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,員工應(yīng)該在職業(yè)生涯管理中具有更大的主動(dòng)性,積極承擔(dān)更大的責(zé)任。

　　【關(guān)鍵詞】職業(yè)生涯管理;企業(yè);員工 責(zé)任

　　職業(yè)生涯就是一個(gè)人從首次參加工作開始的一生中所有的工作活動(dòng)與工作經(jīng)歷按年代順序串接組成的整個(gè)過程。職業(yè)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,它不僅包括一個(gè)人的過去、現(xiàn)在和未來那些可以實(shí)際觀察到的連續(xù)從事的職業(yè)發(fā)展過程,還包括個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的見解和期望。美國著名學(xué)者金茲伯格提出和運(yùn)用了“職業(yè)性”這一概念,它是職業(yè)生涯發(fā)展理論的基本概念。“職業(yè)性”這一概念是與“發(fā)展”同時(shí)提出的。其基本含義是指:人的職業(yè)能力和對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)之類的特征是發(fā)展的、演進(jìn)的,是一個(gè)不斷成長、不斷成熟的過程。由于人的職業(yè)生涯是發(fā)展的,因此每個(gè)人都有從現(xiàn)在和將來的工作中得到成長、發(fā)展和獲得滿意的強(qiáng)烈愿望和要求,他們不斷地追求理想的職業(yè),并希望在自己的職業(yè)生涯中得到順利的成長和發(fā)展,從而制定了自己成長、發(fā)展和不斷追求滿意的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　從企業(yè)的角度,對(duì)員工從事的職業(yè)所進(jìn)行的一系列計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制等管理活動(dòng)即員工職業(yè)生涯管理。職業(yè)生涯管理同樣是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,它的客體是企業(yè)內(nèi)員工及其所從事的職業(yè)。職業(yè)生涯管理是將企業(yè)目標(biāo)同員工個(gè)人職業(yè)抱負(fù)與發(fā)展融為一體的管理活動(dòng),它謀求企業(yè)和個(gè)人的共同發(fā)展,同時(shí)也是促其得以實(shí)現(xiàn)的重要方式、手段和途徑。

　　對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理,員工個(gè)人及其所在企業(yè)都負(fù)有責(zé)任。

　　職業(yè)生涯管理,對(duì)企業(yè)來說,是幫助員工找到個(gè)人目標(biāo)和組織發(fā)展機(jī)會(huì)的結(jié)合點(diǎn),為員工提供心理上的滿足,優(yōu)化配置企業(yè)的人力資源;對(duì)個(gè)人來說,是圍繞自己的工作制定發(fā)展目標(biāo),并通過有效的方法和手段去逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　人力資源管理的一個(gè)基本假設(shè)就是,企業(yè)有義務(wù)最大限度利用員工的能力,并為每一位員工都提供一個(gè)不斷成長以及挖掘個(gè)人最大潛力和建立成功職業(yè)的機(jī)會(huì)。隨著現(xiàn)代管理的逐步深入,核心競(jìng)爭(zhēng)力需求的進(jìn)一步提高,以人為本、實(shí)行員工關(guān)系管理、切實(shí)提高人力資源的有效性成為現(xiàn)代企業(yè)的必然選擇,職業(yè)生涯規(guī)劃的作用日益凸顯。個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系,幫助企業(yè)的每位員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,通過做好員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理,把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本,企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來的愿景。

　　職業(yè)生涯管理有利于在企業(yè)經(jīng)營過程中更合理地配置人力資源,為提升企業(yè)人力資源滿意度、忠誠度服務(wù),為降低人力資源使用成本服務(wù);還可深度挖掘人力資源潛能為人力資源實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)成長及崗位上升提供條件。通過職業(yè)生涯管理,企業(yè)能更全面地了解員工,了解員工的價(jià)值觀、個(gè)性、能力以及員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃,這樣企業(yè)就可以根據(jù)這些信息,把適合特定職位的人員匹配到位,做到人盡其才、才盡其用,最大限度地發(fā)揮人力資源的效能。同時(shí),進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,是高層主管和下屬深度溝通的良好渠道和平臺(tái),促使企業(yè)更合理的使用人力資源。對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整,在調(diào)整時(shí)企業(yè)主動(dòng)地、超前地與員工溝通,在溝通中增進(jìn)彼此的了解,在溝通中消除誤會(huì),在溝通中達(dá)成共識(shí)。讓員工能根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需求,明確自己努力的方向,做到敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè),這樣就能減少企業(yè)經(jīng)營過程中優(yōu)秀人員的流失。

　　現(xiàn)在,盡管很多企業(yè)關(guān)注到職業(yè)規(guī)劃這個(gè)問題,但他們并不太重視。職業(yè)生涯管理在中國企業(yè)仍然處于萌芽階段,大多數(shù)企業(yè)未建立起科學(xué)規(guī)范的職業(yè)生涯管理體系,有少數(shù)企業(yè)初步進(jìn)行職業(yè)生涯管理理念的宣傳。在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,員工應(yīng)該在職業(yè)生涯管理中具有更大的主動(dòng)性,積極承擔(dān)更大的責(zé)任。

　　1 只有員工自己最清楚自己需要什么

　　在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃之前,員工需要對(duì)自我有一個(gè)客觀準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),首先要明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而確定今后努力的方向,其次要了解自己的職業(yè)興趣和發(fā)展方向。只有這樣才能使個(gè)人職業(yè)規(guī)劃更加符合實(shí)際。企業(yè)在幫助員工制定職業(yè)計(jì)劃時(shí),首先要做的就是把握員工的主導(dǎo)需求,才能采取針對(duì)性措施滿足其需求。員工只有對(duì)自己有準(zhǔn)確的定位,確定自己的職業(yè)目標(biāo)之后,才能順利的獲得企業(yè)的幫助。

　　2 企業(yè)的職業(yè)生涯管理最終是通過員工來執(zhí)行,并最終使企業(yè)與員工雙方都受益

　　因此,積極有效的行動(dòng)能力是職業(yè)生涯管理的有效保證。我們都知道畫餅不能充饑,職業(yè)生涯目標(biāo)不能僅僅停留在腦子里和紙面上。職業(yè)生涯每一個(gè)階段都有相應(yīng)的發(fā)展任務(wù)需要我們?nèi)ネ瓿?而且會(huì)影響到下一個(gè)階段的職業(yè)生涯發(fā)展。而這些主要依賴于我們是不是采取了積極有效的行動(dòng)。例如,在職業(yè)生涯探索期中,有的學(xué)生會(huì)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)去進(jìn)行探索和了解,而有的學(xué)生則只是消極地等待老師或其他人的安排,這樣,探索的程度和成果,積極主動(dòng)的學(xué)生顯然會(huì)優(yōu)于消極等待的學(xué)生。

　　3 員工需要承擔(dān)自己的責(zé)任

　　責(zé)任感是激發(fā)我們奮進(jìn)的壓力和動(dòng)力。是否有責(zé)任感,決定了我們對(duì)待一件事的態(tài)度,決定了你會(huì)投入多少的精力和心血去完成它。那么,我們需要考慮的是:管理自己的職業(yè)生涯,對(duì)于自己未來的發(fā)展,誰應(yīng)該對(duì)它負(fù)責(zé)?是老天還是命運(yùn)?是父母還是老師?是企業(yè)還是你自己?你把它劃在不同的責(zé)任區(qū),相應(yīng)地就會(huì)有不同的態(tài)度,從而大大影響個(gè)人職業(yè)生涯管理的質(zhì)量,所以,必須增強(qiáng)對(duì)自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

　　4 靈活的調(diào)整策略

　　企業(yè)的職業(yè)管理,更多的是針對(duì)整個(gè)企業(yè)的情況進(jìn)行,但是每一位員工的具體情況是不一樣的。面對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展過程中遇到的機(jī)遇、阻力或障礙,我們必須采取靈活機(jī)動(dòng)的調(diào)整策略,及時(shí)抓住機(jī)遇,要知道,機(jī)遇往往是稍縱即逝的,稍一放松就會(huì)失去。即使遇到阻力或障礙,也不能被動(dòng)地對(duì)抗,而要主動(dòng)地規(guī)避,化險(xiǎn)為夷。也就是說,我們不僅需要“苦干”,還需要“巧干”,才能更有效地管理好自己的職業(yè)生涯。

　　5 當(dāng)前的企業(yè)或者組織正在面臨著一個(gè)快速變化的環(huán)境,企業(yè)要想取得成功就必須能夠?qū)ν獠凯h(huán)境進(jìn)行快速響應(yīng),具有持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革的能力

　　企業(yè)需要建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織,才能更好的適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),而學(xué)習(xí)型的組織要求每一個(gè)員工都能積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí)。一個(gè)人必須具備學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的意識(shí),并且付諸具體行動(dòng)。學(xué)習(xí),不等于要“樣樣通”,而是要根據(jù)自己的特長和興趣,做到術(shù)業(yè)有專攻,能夠在合適的崗位上依靠自己的一技之長取得成就,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。此外,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力是更為重要的,這種能力包括自我認(rèn)識(shí)、自我反省、自我調(diào)節(jié)等諸多方面。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是個(gè)人取得成功的關(guān)鍵因素。